由于舞蹈教育所具有的這些良好的教育功效，無論在學(xué)校教育還是各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，舞蹈教學(xué)和培訓(xùn)都受到了學(xué)生和家長的歡迎。從訓(xùn)練學(xué)校舞蹈隊(duì)學(xué)生的實(shí)踐中我體會(huì)到,在兒童舞蹈教學(xué)中,如何根據(jù)兒童身心發(fā)展的一般規(guī)律和兒童舞蹈的基本特點(diǎn)開展舞蹈教學(xué),突出舞蹈教學(xué)的趣味性和娛樂性;應(yīng)注意采用什么方法;如何增強(qiáng)和培養(yǎng)兒童在舞蹈學(xué)習(xí)中的自信心和創(chuàng)造力等理應(yīng)成為當(dāng)前兒童舞蹈教學(xué)探討的最基本的,也是最重要的課題。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們的物質(zhì)文化生活水平不斷提高,家長們越來越注重對孩子們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練,舞蹈訓(xùn)練作為素質(zhì)教育的一種,也倍受小朋友的青睞,她獨(dú)顯其能,發(fā)揮出其它*不可代替的重要功效。學(xué)習(xí)舞蹈能培養(yǎng)兒童良好的節(jié)奏感和韻律感,能增強(qiáng)其體質(zhì)、陶冶其情操,進(jìn)而提高他們的綜合素質(zhì)。舞蹈也是對兒童進(jìn)行審美教育的一種比較理想的方式