目前，雖然大多數(shù)畢業(yè)生都可以拿到*本科的文憑，但是有不少學生處于冷門專業(yè)，要不就是一個崗位成千上百人在爭取。基本上畢業(yè)之后對口且空缺的職位寥寥無幾，多數(shù)人最終從事的工作很難與自己的專業(yè)有效匹配，就算最終能就業(yè)也十分不理想。

　　如何能讓自己獲得利于求職、利于就業(yè)的“一技之長”？不少*生把目光投向了職業(yè)培訓。市場上的一些職業(yè)教育培訓與傳統(tǒng)的高等教育相比，更加注重對學生實際技能的培養(yǎng):不僅在課程內容的設置上更貼近市場的人才需求，同時也有很多職業(yè)教育培訓機構可以向*生提供實踐項目進行演練，讓*生們更早的接觸到實際項目，提前積累項目經驗。職業(yè)培訓的這種特性，無疑讓*生找到了一個治“就業(yè)病”的良方。而眾多職業(yè)培訓行業(yè)之中，IT培訓成為*生接受職業(yè)教育的*。

據相關*了解，畢業(yè)后三年內轉行的人數(shù)達到了45%。事實上，這是一種理性的擇業(yè)觀。川內*IT培訓機構成都十月驛肖先生表示，當下*生選擇IT培訓的主要原因是看重了IT行業(yè)的職業(yè)發(fā)展前景，當然還有一部分是道聽途說，或者看到了不少已經入行的朋友或者同學，拿著不菲的薪資。總的來說，IT就業(yè)發(fā)展前景在我國相關政策下得到蓬勃發(fā)展，無論是職業(yè)發(fā)展還是薪資待遇同比其他行業(yè)要高出一籌，同時由于IT人才的需求量不斷增長，企業(yè)用人更是迫在眉睫，只要*生有實際技能，實際上就業(yè)并不難。相對于選擇IT行業(yè)的學生來說，他們的問題不是就業(yè)而是是否選擇對了導師或者機構。

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