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授課機構: 義烏華詩麗娃幼兒園

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課程介紹

發(fā)布日期:2015-07-29 13:49

 

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       義烏華詩麗娃幼兒園一直以發(fā)展孩子個性,開發(fā)孩子潛能,促進孩子整體和諧發(fā)展為核心,努力為孩子提供豐富適宜的課程,突出腦力開發(fā),珠心算、藝術及習慣養(yǎng)成教育等方面的辦園特色,為孩子終生發(fā)展奠定堅實基礎。
 


   

華詩麗娃幼兒園大班繪本活動
                                                    
活動目標:

1.通過欣賞、閱讀繪本,了解與發(fā)現指令、動作、圖案組合的規(guī)律。

2.嘗試運用圖案、動作、聲音等多種元素,從平面、立體兩個維度設計并展開有規(guī)律的排序。

3.在生動、緊張的故事情景中體驗和堅強公主一起助人的快樂,并感受規(guī)則的有序之美。

活動過程:

一、欣賞封面,導入活動

1.播放繪本封面,引導幼兒觀察。

2.引出主題,激發(fā)興趣。

二、欣賞、閱讀繪本,發(fā)現并運用規(guī)律

1.老師講述故事引子,進一步激發(fā)幼兒探索與閱讀的興趣。

2.和堅強公主一起穿越規(guī)則之城,去亂七八糟魔女城解救王子。

*關:找鑰匙開城門,讓幼兒聽指令尋找AAB的規(guī)律。

第二關:找正確的路口,引導幼兒根據ABC顏色規(guī)律往下排。

第三關:幫猴子找位置,請幼兒尋找與總結規(guī)律并填補空缺。

第四關:鋪橋過河,讓幼兒補充空缺,成為有規(guī)律的組合。

第五關:收拾宴會廳,請幼兒按照類別,把物品排放到有規(guī)律的序列中。

第六關:收拾房間,打扮魔女,讓魔女體驗規(guī)律帶來的舒適漂亮。

3.梳理故事的主要線索,師生共同回顧闖過的難關。

三、繼續(xù)規(guī)律之旅,鼓勵幼兒用圖案、動作、聲音設計規(guī)律并排序

1.小組合作用動作創(chuàng)造規(guī)律排序。

2.師生合作用聲音創(chuàng)造規(guī)律排序。

3.游戲大挑戰(zhàn),讓幼兒在操作中感受與呈現有序之美:

*組:裝飾地毯

第二組:釘紐扣

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