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針對人群：

有一定英語基礎，對托福有了解或者考過托?？荚囅Ｍ懈５玫綇娀膶W生

授課內容：

1.熟悉T0EFL考試各部分的題型特點，并熟練掌握基本解題方法技巧，短期內快速提升托福應試能力。
2. 聽力：掌握學術類聽力場景、題型及解題策略。
 口語：準確運用詞匯及語法，有效傳遞口語信息，深入發(fā)展話題。
 閱讀：熟悉T0EFL閱讀題型，強化做題技巧，提升詞匯廣度及深度。
 寫作：梳理綜合寫作兩種材料的主旨及對應論點，提高獨立寫作技能及篇幅，學會題目分析及展開，糾正寫作陋習及弊病。

啟德學府新模式：通過對每個學員進行嚴格的入學測試，從聽、說、讀、寫、詞匯五個方面全面分析學員的英語能力，并為每一位學員量身定制個人英語學習方案。分級課程針對不同語言水平的學生進行科學分級教學，因材施教的班級設置適合不同學習需求。采用國際標準的語言學習升級體系，并嚴格執(zhí)行升級考試制度，確保學生語言水平的逐級穩(wěn)步提高。

高分低能舊模式： 非人性化課程設置，采取“一刀切”式的大班授課方式，沒有嚴格的升級考試制度，造成同一班級內學員能力相差懸殊，無法因材施教，無法滿足個體需求。課程各階段沒有相互關聯，不成體系

優(yōu)秀師資,嚴謹務實

啟德學府新模式：啟德學府建立了“嚴格篩選，名師培養(yǎng)”的教師人才培養(yǎng)體系，打造出了一只“真才實學、德才兼?zhèn)洹暗膬?yōu)秀教師隊伍，講師均為國內頂級外語培訓專家，平均從事出國考試培訓5年以上，培育了無數高分學員。課堂風格嚴謹充實，非常熟悉各類出國考試及命題規(guī)律，總結出一整套操作性極強的應試方法體系，切實提高學員在學術環(huán)境下靈活熟練使用英語的能力，確保學員達到“高分高能”。

高分低能舊模式：教師缺乏經驗，專業(yè)技能參差不齊。笑話等與課程無關的內容充斥課堂，課堂時間無效率，學員收獲甚微。教學反饋沒有制度化，不能實時提供學習效果評估。