2—6歲 安親托管，情商MBA課程簡介

2—6歲 安親托管，情商MBA

　　1、性格決定命運

　　2、習(xí)慣決定性格

3、行為決定習(xí)慣

   4、思想決定行為

性格形成期

隔代教育只能“養(yǎng)育”不能“培育”

我們急您所急，您忙您的事業(yè)

教育問題交給常春藤

還您一個未來精英

　　(一)入園必備訓(xùn)練課程

2—3歲 美國幼兒園預(yù)備班，為孩子*次入學(xué)大好堅實的基礎(chǔ)，入學(xué)準(zhǔn)備超過學(xué)術(shù)技能。研究證實兒童的入學(xué)準(zhǔn)備是多方面的。它包括孩子需要在學(xué)校環(huán)境中茁壯成長的物質(zhì)、社交、情感、時間和任職技能等各方面，孩子是否能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。爸爸媽媽們完全可以提前準(zhǔn)備!

　　(二)學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)課程

兩歲到三歲之間，孩子們通過學(xué)習(xí)中文以及英文詞匯量可增長到近300字。孩子在英文環(huán)境中學(xué)習(xí)英文歌曲，培養(yǎng)英文的環(huán)境，外籍老師的英文授課，讓孩子逐漸適應(yīng)美國課堂，教師為了孩子們提供需要引導(dǎo)和把自己的愿望變成文字課堂社區(qū)內(nèi)溝通的工具。鼓勵孩子們辨認常見物體和使用三到五個單詞的句子說話。

孩子語言黃金期，通過語言學(xué)習(xí)可以掌握至少300字的中英文詞匯，孩子們組建適應(yīng)美國幼兒園授課方式，習(xí)慣用小短句表達自己，老師將引導(dǎo)孩子主動溝通;英文小短句輸出，讓孩子自信表達，通過閱讀訓(xùn)練讓孩子自動自發(fā)的愛上閱讀養(yǎng)成終身讀書的好習(xí)慣。

(三)LTP未來領(lǐng)導(dǎo)力特色課程

溝通技能、社交技能、自信心、團隊協(xié)作、情緒管理、實踐管理

　　運用相應(yīng)教具培養(yǎng)孩子的思維能力、創(chuàng)造能力和孩子的動手能力，有助于孩子的骨骼發(fā)育的關(guān)節(jié)的成長、兩歲孩子沒有意識到他們正在將其精細動作技能使用在創(chuàng)意藝術(shù)中，但他們喜歡手指畫、拼貼、涂色、積木搭建與粘土等玩具。獨立或協(xié)作完成老師交代的任務(wù)，孩子將更多的鍛煉到受益終生的自我管理能力。