語(yǔ)言能力是所有能力的基礎(chǔ)，它直接影響一個(gè)人的智商，??情商以及社交能力的發(fā)展。美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家柯蒂斯博士在研究語(yǔ)言學(xué)時(shí)表明:4—8周歲是人類(lèi)學(xué)習(xí)，吸收，形成語(yǔ)言的黃金時(shí)期。盛世領(lǐng)導(dǎo)力“快樂(lè)小主播”推崇“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法。根據(jù)兒童不同年齡的語(yǔ)言特點(diǎn)，科學(xué)合理設(shè)置六個(gè)級(jí)別的課程。讓小朋友在“快樂(lè)”的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)言的發(fā)音，表達(dá)，組織能力；掌握演講的基本技巧；鍛煉公眾禮儀修養(yǎng)；激發(fā)創(chuàng)意表演興趣；認(rèn)知媒體與主持藝術(shù)；全面培養(yǎng)孩子的自信心和表現(xiàn)力，并且能適應(yīng)同年齡階段的各類(lèi)演出和比賽。
盛世領(lǐng)導(dǎo)力
【課程優(yōu)勢(shì)】
*:性格解放
不愛(ài)說(shuō)話的孩子，不是天生不喜歡說(shuō)話，而是周?chē)h(huán)境使得孩子不愿意多說(shuō)話，在橄欖林少兒主持課程教學(xué)中，孩子能夠用更多的時(shí)間和同齡孩子在一起，孩子們之間的興趣愛(ài)好差不多，更加能夠玩在一起。而少兒主持課程重點(diǎn)就是開(kāi)發(fā)孩子們的表性能力，孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中，更加放得開(kāi)，孩子們天真可愛(ài)的性格能夠得到解放。
第二:語(yǔ)言表達(dá)能力提升
主持課程偏重于語(yǔ)言學(xué)習(xí)，通過(guò)唱歌、課文朗讀等專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練提升孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力，讓孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力得到提升;
【課程學(xué)習(xí)內(nèi)容】
1、語(yǔ)言基本學(xué)習(xí)，著重在語(yǔ)言正確發(fā)音上教學(xué);
2、臺(tái)詞基本功學(xué)習(xí)，繞口令可以說(shuō)是非常不錯(cuò)的選擇;
3、形體課教學(xué)，孩子們站在舞臺(tái)中間，不僅口才重要，自身形體展現(xiàn)也是重中之重;