語(yǔ)言能力是所有能力的基礎(chǔ),它直接影響一個(gè)人的智商,??情商以及社交能力的發(fā)展。美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家柯蒂斯博士在研究語(yǔ)言學(xué)時(shí)表明:4—8周歲是人類(lèi)學(xué)習(xí),吸收,形成語(yǔ)言的黃金時(shí)期。盛世領(lǐng)導(dǎo)力“快樂(lè)小主播”推崇“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法。根據(jù)兒童不同年齡的語(yǔ)言特點(diǎn),科學(xué)合理設(shè)置六個(gè)級(jí)別的課程。讓小朋友在“快樂(lè)”的氛圍中學(xué)習(xí)語(yǔ)言的發(fā)音,表達(dá),組織能力;掌握演講的基本技巧;鍛煉公眾禮儀修養(yǎng);激發(fā)創(chuàng)意表演興趣;認(rèn)知媒體與主持藝術(shù);全面培養(yǎng)孩子的自信心和表現(xiàn)力,并且能適應(yīng)同年齡階段的各類(lèi)演出和比賽。
盛世領(lǐng)導(dǎo)力
【課程優(yōu)勢(shì)】
*:性格解放
不愛(ài)說(shuō)話的孩子,不是天生不喜歡說(shuō)話,而是周?chē)h(huán)境使得孩子不愿意多說(shuō)話,在橄欖林少兒主持課程教學(xué)中,孩子能夠用更多的時(shí)間和同齡孩子在一起,孩子們之間的興趣愛(ài)好差不多,更加能夠玩在一起。而少兒主持課程重點(diǎn)就是開(kāi)發(fā)孩子們的表性能力,孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中,更加放得開(kāi),孩子們天真可愛(ài)的性格能夠得到解放。
第二:語(yǔ)言表達(dá)能力提升
主持課程偏重于語(yǔ)言學(xué)習(xí),通過(guò)唱歌、課文朗讀等專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練提升孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力,讓孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力得到提升;
【課程學(xué)習(xí)內(nèi)容】
1、語(yǔ)言基本學(xué)習(xí),著重在語(yǔ)言正確發(fā)音上教學(xué);
2、臺(tái)詞基本功學(xué)習(xí),繞口令可以說(shuō)是非常不錯(cuò)的選擇;
3、形體課教學(xué),孩子們站在舞臺(tái)中間,不僅口才重要,自身形體展現(xiàn)也是重中之重;