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北京碼高SCRATCH圖形化編程培訓(xùn)課程

北京碼高SCRATCH圖形化編程培訓(xùn)課程

授課機(jī)構(gòu): 北京碼高教育

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開班時間:隨到隨學(xué)

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課程介紹

發(fā)布日期:2024-10-25

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北京SCRATCH編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
 
北京SCRATCH編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個好?Scratch是一款由麻省理工(MIT) 設(shè)計開發(fā)的少兒編程工具。其特點是:使用者可以不認(rèn)識英文單詞,也可以不會使用鍵盤。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實現(xiàn)。用鼠標(biāo)拖動模塊到程序編輯欄就可以了。右邊的部分是編輯好的程序代碼,中間是可以用來選擇的功能模塊,左邊上部是程序預(yù)覽和運(yùn)行窗口,左邊下部是角色窗口。
來碼高學(xué)習(xí),孩子能收獲什么?


SCRATCH編程的教學(xué)內(nèi)容
單元序號課程名稱知識要點培養(yǎng)目標(biāo)
單元一 1.老馬識途
2.森林大會
3.撲蝴蝶
4.車水馬龍
5.海底
6.小小的船
7.暴跳如雷
8.地形偵測
9.載人航天
10.英語點讀
①掌握新建、書寫和保存程序
②學(xué)習(xí)上下左右運(yùn)動、錄音、顯示、隱藏、跳躍模塊以及程序的并行
③認(rèn)識多種多邊形,其中涉及到了比較數(shù)字大小,簡單數(shù)字的加減和數(shù)字倍數(shù)間的關(guān)系,簡單成語和英語的學(xué)
 
鍛煉孩子對簡單數(shù)字加減運(yùn)算的能力。通過課后分享作業(yè)鍛煉了孩子語言組織和表達(dá)的能力
 
單元二 1.躲避仙人掌
2.驚弓之鳥
3.自我介紹
4.打草驚蛇
5.小鳥吃蟲
6.龍卷風(fēng)
 
①“碰到角色時開始”、消息傳遞、大小變化、重復(fù)執(zhí)行模塊
②學(xué)習(xí)在畫布中畫直線、角色造型復(fù)制的方法,其中涉及到了近大遠(yuǎn)小、簡單相對運(yùn)動原理的學(xué)習(xí)
 
通過對簡單運(yùn)動的分解鍛煉孩子分析和拆解問題的能力,通過不
斷嘗試和調(diào)試鍛煉孩子動手和抗挫的能力
 
單元三 1.小小飛行員
2.蝴蝶
3.彩虹
4.全球變暖
5.計時器
6.防空大炮
7.-年四季
8.綠化環(huán)境
9.寫日記
10.地球轉(zhuǎn)動
 
①學(xué)習(xí)利用角色在屏幕之間的拖動來合理分配角色圖層
②學(xué)習(xí)利用填充顏色制作純色背景
③學(xué)習(xí)利用回家和顯示隱藏模塊實現(xiàn)角色瞬移效果
④其中涉及到時鐘指針變化規(guī)律、環(huán)境污染和全球變暖的環(huán)保知識、地球自轉(zhuǎn)規(guī)律的學(xué)習(xí),讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)字簡單遞增和簡單累加,
 
二階段開始讓孩子嘗試獨立去分析和拆解復(fù)雜問題,將復(fù)雜問題簡單化
 
單元四 1.水的循環(huán)
2.火災(zāi)逃生
3.恐龍化石
4.電梯安全
5.小貓吃魚
6.小蝌蚪找媽媽
7.城市防水
8.暢想未來
9.電的初識
10.免疫系統(tǒng)
 
①學(xué)習(xí)合理使用印章和旋轉(zhuǎn)工具來制作精美素材
②學(xué)習(xí)利用并列程序和運(yùn)動模塊實現(xiàn)速度的疊加
③學(xué)習(xí)完整作品的構(gòu)思、創(chuàng)作和優(yōu)化的方法.
④涉及到立體圖形的旋轉(zhuǎn)特征、火災(zāi)逃生知識、人體免疫知識、城市防水的原理的學(xué)習(xí)
 
通過觀察利用編程將平面圖形旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)化為立體圖形的變化來幫助孩子認(rèn)識平面圖形和立體圖形之間的關(guān)系,通過模塊的疊加來實現(xiàn)速度的疊加來鍛煉孩子加深對運(yùn)動的分解的認(rèn)識
 
  • 單元序號 課程名稱 知識要點
    unit1初識 ● 熟悉scratch編程環(huán)境, 完成簡單作品
    ● 學(xué)習(xí)、鍛煉,熟練使用比較運(yùn)算符,掌握數(shù)學(xué)知識
    ● 看圖說話、組織語言、閱讀了解,鍛煉語言、語文*能力
    1.熟悉鼠標(biāo)鍵盤,能夠獨立拖動調(diào)整舞臺內(nèi)角色,拼接編程腳本。
    2.能夠利用學(xué)習(xí)的知識完成完整的程序,擁有完整的故事性。
    3.熟練使用“>”“<”“=”比較運(yùn)算符,區(qū)分兩位數(shù)大小。
    4.有簡單的閱讀能力,看圖說話的語言表達(dá)能力
    5.邏輯思維方面的順序條理性。
    unit2了解 ● 超前掌握數(shù)學(xué)知識
    ● 有更好的條理性,有助于日常學(xué)習(xí)、生活的表達(dá),語文、英語*的措辭,數(shù)學(xué)等理性*的完善思維
    ● 了解簡單物理常識
    1.熟練使用鼠標(biāo)進(jìn)行操作,可以使用鍵盤獨立修改參數(shù),簡單輸入詞匯。
    2.了解并使用數(shù)學(xué)的“角”,配合簡單三位數(shù)加減法使用。
    3.使用“+-*/”完成四則運(yùn)算表達(dá)式。
    4.熟練掌握各個分類的積木,初步全面了解scratch編程軟件。
    unit3還原進(jìn)階 ● 使用scratch完成表達(dá)、贈禮
    ● 了解計算機(jī)使用常識
    ● 了解變量、列表的使用,嘗試?yán)斫?ldquo;數(shù)學(xué)模型”
    ● 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計算、幾何
    ● 通過對編程環(huán)境的加深了解,掌握基礎(chǔ)操作,在經(jīng)過專門培訓(xùn)后課參加簡單入門類的考試、比賽
    1.練習(xí)通過觀察還原,提高觀察力,鍛煉耐心,提升通過效果反推的能力
    2.發(fā)現(xiàn)生活、還原生活。
    3.學(xué)習(xí)制作簡單游戲。
    4.學(xué)習(xí)動畫入門制作。
    5.形成有始有終、有因有果的閉環(huán)思維。
    unit4數(shù)學(xué) ● 鞏固數(shù)學(xué)思維,學(xué)習(xí)平面幾何
    ● 從生活中來,到生活中去,在還原之后尋求問題的解決之法
    ● 見識更多程序類型,接觸更多比賽類型
    1.使用scratch建立數(shù)學(xué)模型,接觸、了解平面幾何、立體幾何問題,完成數(shù)學(xué)實驗
    2.使用變量模擬物理運(yùn)動,認(rèn)識速度、加速度概念。
    3.設(shè)計完善可用于解決生活問題的作品。
    4.開始接觸比賽類別題目。
    unit5游戲設(shè)計 ● 鞏固探究思維,對*學(xué)習(xí)的內(nèi)心和鉆研積極性起到很大的幫助
    ● 鞏固對于事物根本的思考習(xí)慣
    ● 掌握更多科學(xué)課知識、奧數(shù)知識
    ● 通過專[ ]培訓(xùn)可以參加絕大部分考試、比賽
    1.有針對性地認(rèn)識、學(xué)習(xí)不同游戲類型,掌握不同效果的實現(xiàn)方法。
    2.通過對同- -效果不同實現(xiàn)方法的探究鍛煉耐心積累經(jīng)驗。
    3.學(xué)習(xí)掌握經(jīng)典游戲類型、畫面效果及實現(xiàn)方法。
    unit6算法與競賽 ● 超前的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣養(yǎng)成
    ● 邏輯清晰的思維外化表達(dá)
    ● 美術(shù)、音樂等*的應(yīng)用,服務(wù)于作品
    ● 通過輔導(dǎo)可參加絕大多數(shù)scratch類別比賽、考試
    1.讀題、解題思維鍛煉。
    2.對標(biāo)比賽的多作品類型練習(xí)。
    3.授之以漁式的作品設(shè)計思路養(yǎng)成。
    4.高級算法的掌握和應(yīng)用。


多重實力,更值得家長信賴
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教育理念

EDEE理念(教育+設(shè)計+程序+創(chuàng)業(yè)精神)把創(chuàng)新能力、創(chuàng)造精神、系統(tǒng)化解決問題能力等作為培養(yǎng)的重點。

課程體系

歷經(jīng)碼高研究院6次迭代,30次升級,打造出覆蓋5-18歲青少年的完整機(jī)器人教育課程體系,成為一家實現(xiàn)全年齡段教材同步配套的機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)。

課程配合教材

碼高是全行業(yè)為數(shù)不多的實現(xiàn)全年齡段教材同步配套的機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)。課后知識溫習(xí)有所參照,實現(xiàn)知識的不斷積累。

 


好的學(xué)習(xí)氛圍環(huán)境
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學(xué)員評價ASK list

  • 閆**評價:孩子特別喜歡,scratch編程課和樂高搭建都在學(xué)習(xí),編程和搭建都很喜歡,上課過程中可以讓小朋友在玩中學(xué)習(xí),寶貝很棒,可以在每節(jié)課學(xué)習(xí)中搭建作品,課后分享程序和搭建的機(jī)器人,老師很專業(yè),很細(xì)心,對孩子很了解,溝通也很順暢,老師們?nèi)硕疾诲e,如果停車能更方便一點就好了,推薦學(xué)習(xí)。
    手機(jī)號碼: 136****2904   評價時間: 2024-10-25
  • 黃**評價:通過這節(jié)課程的學(xué)習(xí), 感覺碼高機(jī)器人的老師們都非常的親切,對待孩子很真誠,也很好。
    手機(jī)號碼: 151****8731   評價時間: 2024-10-25
  • 未**評價:我家孩子特別喜歡這里的老師,今年還參加了微軟的MTA考試認(rèn)證。老師認(rèn)真負(fù)責(zé),會帶著孩子們一起練習(xí)。比賽后老師都會發(fā)孩子上課狀態(tài)的小視頻和照片,幫我記錄孩子成長的精彩瞬間,以后可以給孩子做個錦集,總之就是特別棒。
    手機(jī)號碼: 139****1579   評價時間: 2024-10-25
  • 曾**評價:一次偶然的機(jī)會知道了碼高機(jī)器人,在碼高老師詳細(xì)耐心的介紹下,深入的了解了碼高的課程體系,體驗課后,我們看到了孩子的興趣,現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了一段時間了,我們能感受到孩子的動手能力和邏輯性都有提升,每節(jié)課后,老師都會有本節(jié)課的評價和照片發(fā)送給我們,方便讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,真的很不錯!孩子在老師的指導(dǎo)下不斷的努力,爭取在機(jī)器人領(lǐng)域走的更遠(yuǎn)更穩(wěn)。
    手機(jī)號碼: 183****8795   評價時間: 2024-10-25
  • 張**評價:*感覺比較高大上,校區(qū)面積大,校區(qū)環(huán)境舒適,樓上樓下都有教室,孩子體驗效果比較好,老師引導(dǎo)著孩子去學(xué)習(xí),而不是直接給圖紙的,課堂氛圍比較好,孩子能很好的展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力,更多的讓孩子去思考和解決實際問題,而且課程體系比較全,圖形化編程和代碼編程都有校區(qū)的老師和前臺都比較熱情,服務(wù)周到。
    手機(jī)號碼: 132****7045   評價時間: 2024-10-25
  • 未**評價:本次帶孩子體驗了ev3的課程,老師上課非常好,有親和力,并且真的是帶領(lǐng)孩子在探索的學(xué)習(xí)知識并沒有生搬硬套填鴨式教學(xué)。碼高的課程體系也非常完善,孩子可以一直學(xué)到信息學(xué)奧賽(雖然不太懂),校區(qū)師資也很不錯,都是兩年以上的老師。價格確實有點小貴,整體來說還是很不錯的,希望孩子在這里學(xué)習(xí)能有更多的收獲!!
    手機(jī)號碼: 136****3524   評價時間: 2024-10-25
  • 謝**評價:機(jī)器人編程現(xiàn)在還挺火的,尤其是現(xiàn)在鼓勵素質(zhì)教育身邊很多家長都給孩子報名了, 我們算是跟風(fēng)吧,碼高機(jī)器人也是朋友推薦的,不過整體學(xué)下來效果還挺好的,課程內(nèi)容也會融合一些學(xué)科的知識。
    手機(jī)號碼: 187****1358   評價時間: 2024-10-25
  • 陳**評價:孩子很喜歡搭建,跟家附近找著這么一家上樂高課的地兒,給孩子開心壞了,校區(qū)環(huán)境也不錯,干凈明亮,讓人感覺很舒服,到這兒能有老師教簡單知識,課程設(shè)計上孩子接受,從日常常見事物出發(fā),每節(jié)課一個主題,老師先講原理知識點,再引導(dǎo)孩子動手搭建,孩子玩的很開心,也學(xué)到了好多東西,家長還能得閑在商場里溜達(dá)溜達(dá)。老師態(tài)度都挺好,循循善誘,跟孩子的溝通互動很多啟發(fā)引導(dǎo)孩子自己完成項目,特有耐心,孩子也開心,分享作品得時候,感覺他更有成就感和自信了~ 到*后都不想走了。
    手機(jī)號碼: 132****2404   評價時間: 2024-10-25

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