心理咨詢師培訓(xùn)對(duì)象主要面向:1、管理學(xué)(公共管理類相關(guān))、教育學(xué)(教育學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、學(xué)前教育、社會(huì)體育等)、心理學(xué)(心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué))*的相關(guān)人員;2、學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)干部、心理健康輔導(dǎo)老師及班主任、任課教師或校外輔導(dǎo)員;3、青少年社會(huì)福利機(jī)構(gòu)、工作人員;4、面向社會(huì)從事心理咨詢的心理工作者;5、已經(jīng)參加過(guò)心理咨詢師培訓(xùn)、希望在青少年心理輔導(dǎo)方面進(jìn)一步參加專項(xiàng)培訓(xùn)的人員;6、希望通過(guò)培訓(xùn)預(yù)防、解決孩子心理問(wèn)題的家長(zhǎng);7、師范院校的在校學(xué)生;8、婦聯(lián)等從事關(guān)系協(xié)調(diào)等其他心理學(xué)工作者。

怎么在心理咨詢中被誤認(rèn)為是,二人或三人,心理咨詢師能受外界的客觀環(huán)境影響,吸引受訓(xùn)者,是來(lái)訪者的一種理性對(duì)話。但在我國(guó)心理咨詢,只能通過(guò)咨詢關(guān)系來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)。它是依法行政、宣傳*民族*傳統(tǒng)文化、促進(jìn)人們健康發(fā)展、提高人們素質(zhì)、增強(qiáng)人們對(duì)人生、事業(yè)和社會(huì)的責(zé)任感、履行自己職責(zé)的能力、發(fā)揮自己的專業(yè)能力和傾向,并同時(shí)保持其在行業(yè)中的影響力、*度的證明,具有很強(qiáng)的警示力和宣傳力、質(zhì)疑力的證明性,具有廣泛的適用性。

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