幼兒園是學齡前兒童集體生活、學習的場所。幼兒 園衛(wèi)生保健工作是兒童衛(wèi)生保健服務的一項重要內容是公共衛(wèi)生的重要領域。做好幼兒園衛(wèi)生保健工作,對于有效預防兒童感染疾病及意外傷害,提高廣大兒 童的身心健康*水平,增強全民族健康素質具有十 分重要的意義。因此幼兒園應該認真貫徹落實保教結 合、預防為主的方針,確保幼兒園衛(wèi)生保健各項工作落到實處。
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幼兒園保健醫(yī)主要工作內容包括:幼兒晨檢;深入各班巡視,發(fā)現問題及時處理,認真做好園內各種公共衛(wèi)生、安全事件防控工作;定期監(jiān)測幼兒身體健康狀況,關注幼兒的體質情況,做好在園幼兒的體質監(jiān)控工作,加強對體弱兒的管理,逐步增強體質。做好幼兒在園膳食管理,每周為幼兒制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜,指導炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒。做好傳染病的管理工作。負責組織每年的工作人員及新上崗人員的體檢工作。填寫各項保健資料,做好各項統(tǒng)計分析。宣傳衛(wèi)生知識,組織包教人員學習衛(wèi)生保健知識。我們在自己的崗位上也要發(fā)揮職能,把工作做到細、嚴、實,內練內功,外樹形象,充分發(fā)揮保健老師的作用,充當起幼兒園的保育工作總監(jiān)的角色,還要把保健醫(yī)工作由事物型向管理型轉變,發(fā)揮保健老師在保育管理工作中的作用,追求保育工作管理效益的*大化,將衛(wèi)生保健工作貫穿到幼兒一日生活中去,提高幼兒生活質量,起到保教結合的作用,使幼兒得到全面發(fā)展。
保健醫(yī)的主要工作是提供健康護理,為孩子營造遠離疾病、營養(yǎng)健康的生活和學習環(huán)境。幼兒天性活潑好動,當孩子們遇到磕碰或發(fā)生意外時,保健醫(yī)*時間守護在他們身邊,為他們提供科學的醫(yī)護救助。幼兒的成長需要科學、均衡的營養(yǎng),因此,我們定期做營養(yǎng)計算,組建膳食委員會,聽取家長、老師、食堂工作人員各方意見,制定了帶量的食譜并定期更換。為了杜絕傳染病在園內暴發(fā),消除一切可能危害到孩子們的安全隱患,無論三伏盛夏還是數九隆冬,我們永遠都嚴守幼兒園的大門,嚴格執(zhí)行晨檢制度、進班里查看衛(wèi)生消毒工作……
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晨檢前的準備
1、打掃保健室及周邊環(huán)境衛(wèi)生
2、晨檢準備:
①備好晨檢車,檢查車內物品(一次性手套、口罩、棉簽、壓舌板、手電筒、體溫計、碘伏消毒液、創(chuàng)可貼、醫(yī)用紗布塊、記錄本、喂藥委托書、晨檢卡)
②個人儀表及個人衛(wèi)生:穿好白大褂、洗手、戴口罩、戴手套。
幼兒園保-健醫(yī)證
園所必備,官網可查,*通用!
機會就在這里,能不能抓住,就看你了!
這個時代永遠不缺機會,缺的是機會放在您面前,能不能抓住。
疫情過后,保-健醫(yī)是幼兒園的剛需(教體局檢查會定性要求),多一個證,多一份招生優(yōu)勢,對于家長而言,多一份放心!
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與保育教師的溝通交流中發(fā)現問題、分析問題、解決問題 保育工作是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要組成部分,保育教師肩負著為幼兒創(chuàng)造安全舒適健康的成長環(huán)境的重任。保育教師是室內衛(wèi)生消毒工作的具體實施者和操作者,從實際工作中更能發(fā)現問題、分析問題、解決問題。上學期我園共召開三次保育工作培訓會,培訓會上除了共同學習理論知識,更重要的是把各班保育老師召集到一起交流工作經驗、討論現存問題的解決措施。在一次培訓會上,我們提出了園內午睡室床鋪整理不規(guī)范的問題,所有保育老師到中三班午睡室一邊討論一邊實際操作,共同商討統(tǒng)一標準。幼兒園統(tǒng)一配置的被子容易統(tǒng)一整理規(guī)范,但是小朋友從各自家里帶來的附加被子大小、厚薄不一很難統(tǒng)一。中四班的保育老師向大家介紹了她整理床鋪的竅門:疊附加被子與疊統(tǒng)一配發(fā)被子的操作方式一樣,疊好之后將附加被子開口邊貼著床頭靠背處、光滑邊朝向床尾放置在床頭位置,將統(tǒng)一配發(fā)的被子開口邊朝向床尾、光滑邊朝向床頭放置在附加被子上方。將附加被子光滑邊朝外且壓在統(tǒng)一配發(fā)被子的下方,一眼看去,整個午睡室的床鋪就比較整齊統(tǒng)一了。通過這樣的經驗交流和實踐探索,大大改善了我園的內務狀況。
