《中*書法教育指導(dǎo)綱要》的出臺(tái),不僅是對(duì)教師實(shí)施基礎(chǔ)書法教育的有效指導(dǎo),而且為推進(jìn)中*基礎(chǔ)書法教育工作提供了重要保證。目前部分中*依然把"書法課"叫作"寫字課"。"寫字"和"書法"在概念上完全不同,前者側(cè)重于好看、大眾化,后者更多側(cè)重于審美方面,而二者在教學(xué)目標(biāo)上更是完全不同。

看過來:書法培訓(xùn)師證一年考幾次,書法的發(fā)展趨勢(shì):商標(biāo)、廣告、標(biāo)語、對(duì)聯(lián)、字畫條幅等都離不開書法。不可否認(rèn),使用鋼筆、圓珠筆及其他工具定字是方便快捷,但不管用什么工具寫字其法則基本與使用毛筆相同,所以無論在何種方式寫字都應(yīng)該學(xué)習(xí)書法。軟件中的字庫,其實(shí)也是人寫的字庫,不可能萬年不變。此外,書法主要是一種藝術(shù)。所以,書法是不會(huì)被淘汰的。

全民閱讀的熱潮帶動(dòng)著兒童閱讀行業(yè)飛速地發(fā)展,繪本館越來越多,親子閱讀的家庭越來越多,隨之,各種閱讀問題也來了。1.如何分齡閱讀給孩子選擇合適的書籍呢?2.如何利用專業(yè)方法進(jìn)行各類書籍的高效閱讀呢?3.如何利用繪本進(jìn)行跨*學(xué)習(xí)呢?閱讀過程中會(huì)遇到很多問題,因此希望得到專業(yè)指導(dǎo)的呼聲也越來越強(qiáng)烈。