哈爾濱呼蘭區(qū)專|業(yè)小主持人口才培訓(xùn)學(xué)校 少年 領(lǐng)|袖 口才小孩子學(xué)習(xí)口才分三個(gè)階段,第|一個(gè)階段是3-6歲,第二個(gè)階段是7-12歲,第三個(gè)階段是13-16歲。

第|一階段,孩子已經(jīng)完全會(huì)說話,并且已經(jīng)掌握了一些基本的字。這個(gè)階段的孩子思想簡(jiǎn)單,樂于接受新事物,喜歡模仿。這個(gè)階段可以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的表達(dá)技巧,以及身邊一些有意義的口令,主要是培養(yǎng)孩子的語速和反應(yīng)能力。

第|二階段,這個(gè)階段的孩子有了一定的想法,也有了基本的知識(shí)能力,但是思想還不成熟,這個(gè)時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的口才越好就越聰明。這個(gè)階段可以讓孩子學(xué)一些朗誦、演講類型的口才,通過這種方式讓孩子可以更好的站在舞臺(tái)上,培養(yǎng)自己的演講能力。

第|三階段,現(xiàn)在的孩子發(fā)育相對(duì)來說比較快,這一年齡階段已經(jīng)能開始全面接受生活技能,思維逐漸成熟,這一階段將使孩子進(jìn)入更高的發(fā)展階段,主要提高孩子的說服能力以及辯解能力,合理有效的接觸到生活的一些常識(shí),以及日常的一些辨答會(huì)。

二、培養(yǎng)孩子口才的方法

1、鍛煉孩子的膽量

與家人達(dá)成共識(shí),首先引導(dǎo)孩子說話的興趣。例如,告訴孩子:"大家都很喜歡你,想看你表演的節(jié)目喲!"鼓勵(lì)孩子唱歌或背誦短詩,或定期舉辦家庭表演,讓孩子在親朋好友面前講笑話,或與他人分享個(gè)人特殊的生活經(jīng)歷,如度假、旅行等,培養(yǎng)孩子的勇氣。

2. 讓孩子學(xué)會(huì)講故事

鼓勵(lì)孩子在公共場(chǎng)合大膽講話,以獲得鍛煉的機(jī)會(huì),讓孩子重述小說或電視電影的故事,幫助孩子把長(zhǎng)篇故事濃縮為"短劇",培養(yǎng)孩子的敘述能力和記憶力。

3. 多鼓勵(lì)孩子

當(dāng)孩子的口才訓(xùn)練有了提高和進(jìn)步時(shí),家長(zhǎng)要對(duì)他們的努力進(jìn)行表揚(yáng),當(dāng)孩子遇到困難時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子克服困難。

哈爾濱呼蘭區(qū)專|業(yè)小主持人口才培訓(xùn)學(xué)校 少年 領(lǐng)|袖 口才成立于2009年6月16日,課程定位于4-12歲少兒,通過口才課程讓孩子們能大方、自信地在不同的環(huán)境,面對(duì)不同的人說話,提高孩子的口語表達(dá)能力和情商水平;具有扎實(shí)的基本功,能夠說標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的話,好聽的話,說形象生動(dòng)的話;掌握基本的語言表演藝術(shù)。