什么是感覺統(tǒng)合:人類學習重要的并非知識,知識只是工具,如何吸收、消化、使用知識才是學習能力。現(xiàn)在還能考感覺統(tǒng)合指導師證嗎,在哪里報名,學習能力是身體感官、神經(jīng)組織及大腦間的互動,身體的視、聽、嗅、味、觸及平衡感官,透過分支及末端神經(jīng)組織,將訊息傳入大腦各功能區(qū),稱為感覺學習。大腦將這些訊息整合,作出反應再透過神經(jīng)組織,指揮身體感官的動作,稱為運動學習。感覺學習和運動學習的不斷互動便形成了感覺統(tǒng)合,感覺統(tǒng)合出現(xiàn)障礙時,會產(chǎn)生知覺、語言、認知障礙、情緒及行為控制不良等問題,也就是無法正常與外界事物反應。3歲前是兒童感覺能力發(fā)展的關鍵期,可以預防感覺統(tǒng)合失調(diào),3-6歲是感覺統(tǒng)合失調(diào)良佳的補救時期,7-12歲是感覺統(tǒng)合能力發(fā)展糾正的有效期。

什么是感覺統(tǒng)合訓練師?感覺統(tǒng)合訓練師,也稱感覺統(tǒng)合師,是指具有一定感覺統(tǒng)合專業(yè)理論知識和感覺統(tǒng)合咨詢、測評與診斷技能,關于感覺統(tǒng)合訓練師考試、對年齡有限制嗎,并能夠根據(jù)根據(jù)感覺統(tǒng)合實際情況,運用感覺統(tǒng)合訓練技術做出相應訓練(治*)計劃,對兒童進行具體訓練的專業(yè)人員。職業(yè)前景廣闊:感覺統(tǒng)合訓練師作為社會的需求已經(jīng)成為一個相當受歡迎的新興職業(yè)。人們期盼既能照顧孩子日常生活,又能懂得早教知識和素養(yǎng)的專門人才,感統(tǒng)訓練師已經(jīng)受到高干、高薪、高知等"三高"人群的熱捧,展現(xiàn)出廣闊的職業(yè)前景。

感覺統(tǒng)合訓練原則:1、訓練當中要讓兒童感到愉快而不是壓力和恐懼;2、訓練中兒童是主角,要尊重兒童對感覺刺激的需要和選擇;3、通過控制環(huán)境給兒童以適當?shù)母杏X刺激,使兒童能作出適應性反應;4、訓練過程中,給孩子以積極的反饋,并與家長分享孩子成功的喜悅;5、訓練前后對孩子的感統(tǒng)失調(diào)的類型和程度進行評估,制定相應的訓練課程;6、為兒童創(chuàng)建豐富多彩的室內(nèi)活動場所,在游戲中進行快樂教學;7、給兒童自由選擇項目的權利,從自選動作過度到規(guī)定動作,以此調(diào)動他們的參與興趣;8、對年齡幼小的兒童,用引導的方法與幼兒溝通互動,以此幫助他們體驗各種活動而達到訓練目的;9、通過感覺統(tǒng)合訓練和表揚,加強孩子意識品質(zhì)的培養(yǎng),培養(yǎng)他們的團隊精神,調(diào)動他們各種優(yōu)良品質(zhì),使他們感到自信、快樂,使身心健康發(fā)展。