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家庭教育指導師資格證統(tǒng)一報考考試入口(點這里查看)

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課程介紹

發(fā)布日期:2023-04-11 10:08

  家庭教育指導師統(tǒng)一報考入口(點這里查看) 承認家庭教育指導師2023年報名入口已開啟、家庭教育指導師報名時間招生、每月申報、現(xiàn)在報考條件不嚴、家庭教育指導師報考費用可分期、認可家庭教育指導師由商業(yè)聯(lián)合會和電化教育館頒發(fā)的家庭教育指導師 通用認可 支持網(wǎng)上查詢 報考流程簡單 提交基本身份資料不用擔心考不過、選擇正規(guī)報考時間45天左右拿到,具有家庭教育指導師就業(yè)機會多、升職加 薪、報考詳情張老 師

狹義的家庭教育是指家長對子女進行的教育活動,家長教育則是家庭 揮了公 教育指導者對家長進行的教育活動。雖然人們常用比喻的語言說家庭是子 女成長的*一所學校,家長是子女成長中的*一任,但是家庭畢成果, 竟不是正規(guī)學校,家長畢竟不是專業(yè),而教育又具有育人的專業(yè)性, 而言, 家長教育子女需要尊重兒童成長的規(guī)律和教育引導的規(guī)律,因此家長需要 在實踐中加強學習與反思,才能家庭教育能力,于是就產(chǎn)生了以家長律法規(guī)為教育指導對象的活動,人們稱之為家長教育。

   家庭教育職業(yè)定義:
1、家庭教育指導師是學生的導師,輔導學生課外*學習,幫助學生解決學習中遇到的、心理問題。能更具學生自身特點制定個性化的學習方案、制定適合學生的學習計劃。給學生正確的學習和學習策略指導。
2、家庭教育指導師是家長的顧問,為家庭教育提供正確的教育理念,科學的教育。
總之,家庭教育指導師就是通過教育學、應用心理學、社會家庭學的理論知識,幫助家庭在關系、親子關系、婆媳關系上建立良好的家庭,通過改變孩子的生活、學習習慣,建立孩子的和責任,幫助家庭。為青少年活動中心、婦童服務機構(gòu)、社區(qū)居委會、婚姻家庭律師事務所 、婚姻家庭指導中心 、心理(教育)中心 、家庭服務中心 、青少年教育培訓機構(gòu) 、早教機構(gòu) 、幼兒園 、大中* 、社區(qū)服務機構(gòu)、教育服務機構(gòu)等相關工作人員及其他從事或有志從事家庭(親子)教育指導職業(yè)的各界人士。

    家庭教育指導師統(tǒng)一報考入口(點這里查看) 堅定的鼓舞者家長是家庭教育的主體,家庭教育指導者只是為其能力而提供支持的引導者,只有家長保持積極的心態(tài),才能解決家庭教育中不斷遇到的問題。指導者要給予家長充分的尊重,幫助其認識自身的價值、意義和責任擔當。

家庭教育指導師

    家庭教育指導師證書上崗必備;
行業(yè)內(nèi)沒有家庭教育指導師將被嚴查;實用性:求職、上崗、行業(yè)認可、聯(lián)網(wǎng)可查通用。2021年新公布家庭教育指導師證報考條件及費用多少同期培訓:幼兒園職業(yè)園長、幼兒、早期教育指導師、親子教育指導師、奧爾夫音樂指導師、蒙臺梭利教育指導師、等熱門工種

    2023年家庭教育發(fā)展前景:
1、學習指導:為孩子升級思維、釋放大腦潛力、成功完成學習提供專業(yè)的一站式服務。具體是幫助孩子新學習認知、學習心法、學習技能,同時為孩子定制發(fā)展課程.
2、學習規(guī)劃:幫助每一個孩子了解自我優(yōu)勢智能,發(fā)現(xiàn)自己志趣愛好,選擇適合發(fā)展方向,并在此基礎上科學地制定學習規(guī)劃。
3、家長教練:依托豐富教育資源及自身,為家長、學生提供教育信息。比如命題研究、招生信息、學校評估等等。同時,提供家庭教育指導服務,幫助家長認識學習、認識教育、成為的"學習教練"。
4、學校專、副業(yè)教育工作:針對不同的學校、不同的學生設計不同的學習指導方案,并建立指導檔案。同時指導、家長建構(gòu)符合學展的教育和家庭,一同促進學校教育工作的有效開展。

    你想成為怎樣的家庭教育指導師?
如果你是新手,注重應用,如果是媽媽再就業(yè),注意理論的學習,如果是轉(zhuǎn)行,注重遷移能力;如果是老板,注重資源的整合。所以,不同的階段選擇家庭教育指導師的時候側(cè)重點都會有所不同。  

    家庭教育指導師統(tǒng)一報考入口(點這里查看) 近年來,我庭教育指導工作在機構(gòu)建設、隊伍建設、活動開展等方面取得了一定進步,但是家庭教育指導服務的水平和還有待進一步。制約我庭教育指導服務水平的關鍵因素就是缺少一支數(shù)量充足、專業(yè)水平高的家庭教育指導者隊伍。目前我庭教育指導者隊伍成員龐雜,學校、社區(qū)工作者、社會教育工作者等都在從事或承擔著家庭教育指導方面的工作,但是很少有人接受過家庭教育指導的專業(yè)培訓,專業(yè)發(fā)展水平參差不齊。

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