閱讀指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問題,通過對家長及孩子的庭教育中的困惑。閱讀指導(dǎo)師通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會家庭學(xué)的理論知識,幫助家庭在夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、婆媳關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境,通過改變孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立孩子的德行和責(zé)任,幫助家庭幸福。閱讀指導(dǎo)師的指導(dǎo)對象不僅是孩子,主要是家長,幫助家長提升教育的能力,糾正教育的方法。會讓你演講能力提升,到組織能力提升,到技術(shù)應(yīng)用提升,到個(gè)人心靈成長,到的成長為一名具有內(nèi)在能量和相應(yīng)能力的閱讀指導(dǎo)師。同時(shí)課程結(jié)束后考評合格的學(xué)員將獲得正規(guī)*頒發(fā)的《閱讀指導(dǎo)師》,這是一個(gè)含金量十足的講師職業(yè)書,也是庭教育指導(dǎo)師基礎(chǔ)上含金量更上一個(gè)臺階的學(xué)習(xí)。

閱讀指導(dǎo)師報(bào)名適宜人群

1、大中*、幼兒園在職教師,早教及課外培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師;

2、心理(教育)咨詢中心、青少年活動中心、婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)居委會、婚姻家庭咨詢指導(dǎo)中心、家庭服務(wù)中心從事家庭教育的工作人員;

3、本身從事家庭教育相關(guān)工作,需要通過系統(tǒng)培訓(xùn),梳理知識的學(xué)員;

4、有志向從事家庭(親子)教育指測評找到家庭教育中的問題,通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ),跟蹤指導(dǎo)解決家導(dǎo)職業(yè)的各界人士和家長。

閱讀指導(dǎo)師專門針對家庭教育中的個(gè)性問題、個(gè)體咨詢、個(gè)案分析、家庭療愈、問題咨詢等設(shè)定的職業(yè)技能高等級培訓(xùn)課程。課程的深入學(xué)習(xí)會讓你從應(yīng)對能力提升,到解決能力提升,到家庭個(gè)案的解決化解,到的成長為一名家庭教育個(gè)案訓(xùn)練師。同時(shí)課程結(jié)束后考評合格的學(xué)員將獲得由正規(guī)*頒發(fā)的《家庭教育訓(xùn)練師證》,這是庭教育指導(dǎo)師基礎(chǔ)上含金量更上一個(gè)臺階的深入學(xué)習(xí)。具體培訓(xùn)時(shí)間請咨詢頓思教育熊老師。一對一服務(wù),為學(xué)生提供方便,快捷的取證上崗之路。

具備多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)內(nèi)容豐富而生動。通俗易懂以案例為主線學(xué)員評價(jià):盧娟老師的課程深入淺出學(xué)員評價(jià):盛曉麗老師能通過豐富案例和學(xué)員間討論解答了很多開班過程中遇到的問題。后續(xù)還能和盧娟老師溝通。盛曉麗老師從事注意力培訓(xùn)及學(xué)習(xí)潛能開發(fā)研究多年,開展過多次大型講座與課程魏爭鳴老師多年來一直從事學(xué)生學(xué)習(xí)能力教育的研究。