沙盤是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ),由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理。沙盤是采用意象的創(chuàng)造性形式,"集中提煉身心的生命能量"(榮格)在所的"和保護(hù)的空間"(關(guān)系)中,把沙子、水和沙具運用在創(chuàng)意的想象中,便是沙盤之心理的創(chuàng)造和象征。一個系列的各種沙盤意象,反映了沙盤內(nèi)心深處意識和無意識之間的溝通與對話,以及由此而激發(fā)的和人格發(fā)展。

沙盤學(xué)習(xí);1、沙盤的歷史及沙盤療法的基礎(chǔ)理論;2、沙盤中的與禁忌;3、沙盤的基本設(shè)置;4、沙盤的操作(選點、提問、記錄、照像、拆除);5、初始沙盤的意義及評估診斷;6、問題兒童的初始沙盤的診斷特征;7、沙盤中的情節(jié);8、沙具的分類及基本象征。

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沙盤是一種溝通與交流的。對兒童來說,形象思維比抽象思維發(fā)育早,語言無法表達(dá)出內(nèi)心感受、、情感。所以,當(dāng)兒童在沙盤里面擺放玩具和模型的時候,實際上他們也就是在表達(dá)和呈現(xiàn)他們的情緒和心理狀態(tài);通過他們所使用的沙盤和玩具模型,兒童的心理或內(nèi)在就有了客觀記錄和分析的條件,也就往往要比語言更有效。

一名合格的師,專業(yè)、化的學(xué)習(xí)、考核,以及不斷的實踐,是必不可少的,更重要的是,一名合格的師,伴隨著終身學(xué)習(xí)之路,在學(xué)習(xí)技能的同時,找到適合自己的發(fā)展方向及學(xué)習(xí),更是一名合格師不可或缺的能力。

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沙盤對成年人也很有幫助,沙盤可以提供一種安全、安穩(wěn)的,可以幫助自己釋放壓力,促進(jìn)自我的心理健康,工作效率。 你知道沙盤師的工作職業(yè)是什么嗎? 沙盤師這個職業(yè)大多數(shù)人都很陌生,簡單來說,沙盤師是另一個意義上的心理師,因為它主要通過來訪者在師面前調(diào)價模型來判斷其心理問題,以此給出方案。 通過讓來訪者精神與自我進(jìn)行交流,給孩子的心理問題進(jìn)行專業(yè)的輔導(dǎo),使其有效的。

安徽省沙盤師證報名時間, 培訓(xùn)行業(yè)存在的問題: 1、認(rèn)識化的語言對于解決問題與決策的重要性,從而更有效地溝通、合作; 2、了解團(tuán)體問題引導(dǎo)工具(提問技術(shù)); 3、了解如何來搜集、排序、組織、分析與確認(rèn)數(shù)據(jù)、信息、與知識(決策與分析模型); 4、了解如何在緊急狀況與時間壓力下理性地處理問題與決策,并良好的結(jié)果(沖突與壓力應(yīng)對); 5、學(xué)會通過提問引導(dǎo)技術(shù)來加強(qiáng)思維邏輯,并在團(tuán)隊內(nèi)激發(fā)更多的創(chuàng)意; 6、沙盤推演中的思考模型,分析模型,決策模型在企業(yè)中的實施與應(yīng)用; 7、了解到如何才能處理問題的確定性,并嘗試性錯誤。 心理健康教育的主要內(nèi)容包括:普及心理健康基本知識、樹立心理健康意識、了解心理健康調(diào)節(jié)、認(rèn)識心理異常現(xiàn)象,以及初步心理常識。其重點是學(xué)會學(xué)習(xí)、人際交往、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會適應(yīng)等方面的常識。 中*心理健康教育,必須從不同地區(qū)的實際情況和學(xué)生身心發(fā)展特點出發(fā),做到循序漸進(jìn),設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容。*低年級、*中、高年級、*年級、高中年級。

沙盤不僅可以用于多種心理的,在其發(fā)展中,沙盤師和研究者們還看到了其作為一種臨床診斷工具的潛力。維也納*兒童發(fā)育研究者Buhler把沙盤作為診斷和研究工具,在沙盤發(fā)展的占有重要的地位。她把自己的技術(shù)命名為"測驗",并將其化。她以兒童為研究對象做了一系列實證研究。結(jié)果顯示:測驗"作為一種診斷技術(shù)可以用來區(qū)分"正常人"和"病人"。她還發(fā)現(xiàn),這種技術(shù)有助于診斷情感或智力。隨后,有學(xué)者在"測驗"的基礎(chǔ)上,研究對象轉(zhuǎn)向。他們將自己的這項診斷技術(shù)命名為"小測驗"研究證明了病人與正常人存在著差異。

 安徽省沙盤師證報名時間, 沙盤師報考所需資料: 沙盤師考生本人的正反面、考生本、考生本人的兩寸藍(lán)底照片 沙盤對孩子的人格發(fā)展有推用,可以解決很多在兒童時期的心理問題,比如自控力差、沒有性、自閉、無紀(jì)律、沒有創(chuàng)造性、說謊等等。