英語(yǔ)簡(jiǎn)單速學(xué)正確的方法是取得成功的重要因素之一，是提高學(xué)習(xí)效率與效果的關(guān)鍵之所在。兒童學(xué)英語(yǔ)也是一樣，只要采用正確的兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，充分發(fā)揮好兒童所具有的語(yǔ)言學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)能夠讓孩子英語(yǔ)水平達(dá)到母語(yǔ)程度。 　　語(yǔ)言環(huán)境是兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 　　兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法重要也是基礎(chǔ)的一點(diǎn)就是真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造。眾所周知，兒童學(xué)英語(yǔ)采用的是學(xué)母語(yǔ)的方式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言積累，模仿發(fā)音、掌握規(guī)律，之后才能夠自然輸出，并在頻繁交流中逐漸完善表達(dá)方式。而不是先學(xué)字母、背單詞。 　　中英互譯是思維形成的絆腳石 　　我*長(zhǎng)或傳統(tǒng)課堂教學(xué)中總喜歡用中英互譯來(lái)檢測(cè)孩子水平或幫助孩子記憶，但把英文翻譯成中文的這種形式對(duì)孩子純正英語(yǔ)思維的形成是一種干擾，容易造成孩子理解偏差，形成思維局限。尤其是在閱讀過(guò)程中不要逐字翻譯，而是概述大致內(nèi)容。

　　將知識(shí)點(diǎn)融入實(shí)際生活中便于理解與記憶 　　在兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，盡量將知識(shí)點(diǎn)與具象事物或?qū)嶋H生活融合在一起，這樣不僅會(huì)削弱“學(xué)”帶給孩子的枯燥感與壓力，還符合兒童思維方式便于他們理解與記憶。 　　發(fā)揮兒童語(yǔ)音模仿能力 　　兒童發(fā)音器官、唇舌肌肉擁有非常大的彈性能夠輕易模仿出各種發(fā)音，而正確的發(fā)音不僅影響了聽(tīng)說(shuō)讀寫的深入學(xué)習(xí)，還影響了孩子心理的成長(zhǎng)，所以在兒童初學(xué)英語(yǔ)時(shí)期，家長(zhǎng)要盡量保證孩子所接觸語(yǔ)言都是標(biāo)準(zhǔn)純正的，同時(shí)對(duì)孩子發(fā)音要進(jìn)行適當(dāng)?shù)募m正，但不可讓孩子感到挫敗，以免阻礙后期的學(xué)習(xí)。