美術(shù)學(xué)習(xí)作為有效培養(yǎng)創(chuàng)造思維和觀察能力的重要途徑，已引起家長們的高度。如何讓孩子科學(xué)、有效地學(xué)好美術(shù)? 　　從五個方面入手，做好準備： 　　關(guān)注了解兒童繪畫特點 　　1、兒童畫畫的特點是腦、眼、手的不諧調(diào)運動。 　　由于年齡小，動作控制不完全，隨時會出現(xiàn)曲曲折折不能按理連接在一起的線條，不過有些線條又是精確得足以顯示出他們要表現(xiàn)的是什么，這些正確的線條構(gòu)成了正確的物體，而又在對與錯之中形成了兒童畫的趣味：稚拙、生動、原始、現(xiàn)代和自然的形象變形等，使其獨具風(fēng)格。 　　2、反映兒童心理傾向和性格特點。 　　通過兒童繪畫的線條、色彩和造型基本上能看出作者的心情是開朗的還是低沉的；性格是內(nèi)向的還是外向的。 　　3、十二歲以前是兒童畫發(fā)展的黃金期。 　　我們應(yīng)當(dāng)尊重孩子，順應(yīng)孩子的自然發(fā)展，當(dāng)他們長大后，隨著知識的增長和畫技的嫻熟，很自然會畫“像”的，不必擔(dān)心。兒童畫黃金期，應(yīng)當(dāng)引起我們的，這段時光，將會對孩子的一生產(chǎn)生美妙的回憶和重要的影響。 　　初學(xué)美術(shù)，教師的選擇是非常關(guān)鍵的，好的教師可使孩子的學(xué)習(xí)得到科學(xué)、合理的指導(dǎo)，避免走彎路，走斜路，利于孩子的發(fā)展。應(yīng)選擇什么樣的教師呢？ 　　首先，要有較高的專業(yè)水平。 　　其次，要看是否具備良好的教育素質(zhì)。不僅會畫還會教，這是作為一個合格教師必備的條件。 　　再次，是否有良好的職業(yè)道德也不容忽視。有的教師缺乏責(zé)任感，以掙錢為目的，對孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)不全面或是不正確，誤人子弟現(xiàn)象也不少見。 　　家長作用：密切配合

　　孩子能否學(xué)好美術(shù)，離不開家長的密切配合，在家庭教育中，父母就是孩子的一、任啟蒙教師，父母的關(guān)注對孩子的能力培養(yǎng)有舉足輕重的作用。如何合理的引導(dǎo)與培養(yǎng)孩子呢？ 　　一、、要適時適度的激勵與表揚孩子。 　　贊揚可以提高人的自信心，有利于意志的鍛煉。特別是對孩子，家長要留意他們在美術(shù)學(xué)習(xí)中通過努力表現(xiàn)出來的點滴進步，及時的給予肯定和贊揚。溫存的微笑、親切的撫摸、友好的合作，對于孩子都是一種鼓舞。 　　在這里家長要注意，當(dāng)觀察孩子真正有進步時，再加以稱贊和表揚。不要以為只一味的贊美就沒有問題，而要視情形對孩子贊美才對。不要只是說：“哇，畫的真好！”要言之有物，畫得好的地方指出來。 　　當(dāng)孩子畫的不成功時，家長更應(yīng)該幫他分析道理，找出問題所在，并明確表示相信他有畫好的能力，切不可說“我就知道你什么也畫不好”之類的喪氣話，這只會使孩子的自信心進一步受挫，直至失去信心。贊揚孩子是為了鼓勵孩子，能讓孩子增加自信，充分發(fā)揮自己的能力。