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家長(zhǎng)如何幫助孩子規(guī)劃國(guó)際高中學(xué)習(xí)呢-國(guó)際高中報(bào)考

日期:2019-08-27 16:32:11     瀏覽:216    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示: 近年來(lái),留學(xué)熱度增高,留學(xué)人數(shù)增加,與此同時(shí),留學(xué)渠道也越來(lái)越寬廣。國(guó)際高中的出現(xiàn),給準(zhǔn)備去國(guó)外讀本科的學(xué)生提供了一個(gè)很好的選擇。

  近年來(lái),留學(xué)熱度增高,留學(xué)人數(shù)增加,與此同時(shí),留學(xué)渠道也越來(lái)越寬廣。國(guó)際高中的出現(xiàn),給準(zhǔn)備去國(guó)外讀本科的學(xué)生提供了一個(gè)很好的選擇。那么,讀國(guó)際高中有哪些好處呢?   1、有出國(guó)留學(xué)過(guò)渡時(shí)間,便于學(xué)生做好準(zhǔn)備   在開辦的國(guó)際高中,采用的是國(guó)內(nèi)-國(guó)外分段式的教育方式,一般是在國(guó)內(nèi)讀國(guó)際高中和*預(yù)科,拿到海外*本科正式錄取通知書后,再到國(guó)外繼續(xù)讀*本科。這樣可以使學(xué)生有過(guò)渡的時(shí)間,便于學(xué)生做好留學(xué)準(zhǔn)備,有助于學(xué)生留學(xué)時(shí)能夠在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)國(guó)外課堂。   另一方面,高中學(xué)生的個(gè)人自制能力、生活自理能力尚未能完全滿足直接到國(guó)外學(xué)習(xí)生活的要求,國(guó)際高中一般都專門配備了有豐富留學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的中方班主任和生活老師,保障了學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活方面有問(wèn)題及時(shí)溝通、解決,對(duì)具體留學(xué)*、專業(yè)能夠有較長(zhǎng)時(shí)間的成熟認(rèn)識(shí),規(guī)避可能風(fēng)險(xiǎn),實(shí)現(xiàn)了留學(xué)軟著陸。   2、語(yǔ)言得到強(qiáng)化,便于國(guó)外學(xué)習(xí)生活   語(yǔ)言是出國(guó)留學(xué)要攻克的一道難關(guān)。語(yǔ)言水平關(guān)系到學(xué)習(xí)效果和日常生活,語(yǔ)言不通會(huì)帶來(lái)很大的障礙,不僅國(guó)外各高校關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言能力,而且簽證也需要有一定的語(yǔ)言水平。   在的國(guó)際高中學(xué)習(xí),語(yǔ)言會(huì)得到很大的提升,國(guó)際高中學(xué)生的語(yǔ)言水平,會(huì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)言,不僅從聽、說(shuō)、讀、寫等方面系統(tǒng)的教授英語(yǔ),而且所有的課程通常都采用雙語(yǔ)或純英語(yǔ)的教學(xué)方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí),也會(huì)在實(shí)際課堂中得以應(yīng)用,這樣雙管齊下來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)言能力!   3、帶著學(xué)分到國(guó)外,縮短留學(xué)時(shí)間   在國(guó)際高中除了學(xué)習(xí)語(yǔ)言,*預(yù)科部分還要學(xué)到*的基礎(chǔ)課,例如劍橋*考試院開發(fā)的A-LEVEL體系課程,可被海外160多個(gè)*和地區(qū)的優(yōu)質(zhì)高校認(rèn)可,IB、AP課程也可以進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)換。也就是說(shuō),學(xué)生可以帶著部分課程的學(xué)分到國(guó)外留學(xué),不需要在國(guó)外院校再學(xué)習(xí)修過(guò)的課程。這樣除了可以節(jié)省留學(xué)時(shí)間和選課費(fèi)用,還可以讓學(xué)生有時(shí)間選修自己感興趣的課程,學(xué)到更多的東西。

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  4、就讀國(guó)際高中,可享受國(guó)內(nèi)校友資源   就讀在開辦的國(guó)際高中,比直接到海外讀高中,無(wú)疑可以在學(xué)習(xí)更多的時(shí)間,因此,也會(huì)更“像是一個(gè)人”,對(duì)自己祖國(guó)的文化多一份理解。并且,他們擁有更多的校友,這對(duì)于這些準(zhǔn)留學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常獨(dú)特而又寶貴的資源。尤其在留學(xué)之初,學(xué)生有一個(gè)適應(yīng)國(guó)外環(huán)境的過(guò)程,面臨生活和學(xué)業(yè)等各方面的壓力。與有著相似經(jīng)歷的校友們結(jié)識(shí)和交流,聽詢過(guò)來(lái)人的經(jīng)歷和建議,不僅能排解困擾,還能在圈子里建立起廣泛的名校校友人脈。

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