前幾天加入了一個書法的微信群，里面的成員各色各樣，來自五湖四海，果然是大開眼界。有人說*目前大概有幾千萬的書法人口，看來所言非虛。 群主是一個“僅僅”學了四年的道友，然而人家這四年卻是真金白銀的去臨毛筆字帖，所以今天的成就非常駭人，說到這里，我自己不禁覺得慚愧，畢竟我學寫字也接近四個年頭了，可是到如今也只是停留在江湖體和亂劃拉的份上，要說*有點收益的，也就是對楷書理論的一點皮毛了解了。 不過人比人得活著，我在羨慕他的成績的同時，也不忘了多看多學習，現(xiàn)在是時候 to put my feet down了，下定決心，排除萬難，一定在余生里浸淫寫字之中，無論有沒有成績，樂在其中還是肯定的。況且我還要教學生呢，所謂教學相長，教他們的同時也可能就有新的發(fā)現(xiàn)，隨之而來的就是新的改善，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。現(xiàn)下的目標就是，把寫字當做職業(yè)來做，力爭做的到位，不去誤人子弟，我可能寫的不太好，不過我可以從結構上去分析講解，再結合碑帖的例字去教學生，這樣的結果會更好一些。 今天接著抄了一段【心經(jīng)】，可以說，這比聽評書什么的更要開眼界，精華果然是精華，不是我等俗人能夠隨便理解的，我也不急著看下文，就是每天抄一小段，總共也不過兩百多個字，充其量十多天就抄完了，到時候我們整理一下，重新發(fā)出來和大家共享這佛教的經(jīng)義，何嘗不是一件快意之事呢？ *的書法人口有幾千萬，可是這并不代表很多人就真的學的很好，這些書法人口中有相當一部分人也從事教育事業(yè)，教學生寫字，我不知道這些人是否用自己的字去教學生，如果是，我希望他們的字能夠接近字帖的水平，否則對學生來說，就是一件不太好的事了，家長很顯然沒有這方面的專業(yè)知識，不會去判斷哪個教師教得好，這個時候師德就尤其重要了。
