對(duì)托福考試機(jī)經(jīng)缺乏正確認(rèn)識(shí)的情況在考生中是比較常見(jiàn)的,而表現(xiàn)出來(lái)的就是大家對(duì)托福機(jī)經(jīng)的各種錯(cuò)誤使用以及之后可能造成的成績(jī)不升反降的嚴(yán)重后果。如何才能避免托福機(jī)經(jīng)的提分價(jià)值打折扣 ?下面小編就來(lái)盤(pán)點(diǎn)一些托福機(jī)經(jīng)的錯(cuò)誤用法給大家提個(gè)醒。 強(qiáng)行記憶題目和答案 托福機(jī)經(jīng)錯(cuò)誤用法中后果比較嚴(yán)重的一種做法是拿到機(jī)經(jīng)以后試圖強(qiáng)行記憶,把機(jī)經(jīng)題目和答案都背出來(lái)的做法。先不說(shuō)機(jī)經(jīng)的命中率問(wèn)題,這樣簡(jiǎn)單粗暴的機(jī)經(jīng)用法會(huì)消耗掉考生大量的時(shí)間和記憶力。以現(xiàn)在市面上比較流行的小站機(jī)經(jīng)為例,無(wú)論是大范圍機(jī)經(jīng)還是小范圍預(yù)測(cè)的題目數(shù)量都是比較驚人的,全部背出來(lái)在小編看來(lái)基本上屬于天方夜譚,而死記硬背其實(shí)只是在浪費(fèi)大家的時(shí)間毫無(wú)意義。有這些時(shí)間做多一些題目甚至幾套模考都綽綽有余,這樣的機(jī)經(jīng)用法可以說(shuō)是毫無(wú)意義。 只關(guān)注對(duì)錯(cuò)不分析原因 有些同學(xué)把托福機(jī)經(jīng)當(dāng)成練習(xí)來(lái)做,這種做法本身是可取的,因?yàn)闄C(jī)經(jīng)本來(lái)就是歷次考試真題匯總的結(jié)果,這些題目作為練習(xí)既有訓(xùn)練價(jià)值也能看成是實(shí)戰(zhàn)提前演練幫助大家熟悉出題思路。但做完題目有些人卻只關(guān)注題目對(duì)錯(cuò),做對(duì)了就覺(jué)得自己已經(jīng)刷過(guò)了機(jī)經(jīng),做錯(cuò)了也只會(huì)去看一下正確選項(xiàng)然后就此罷手,沒(méi)有去具體分析自己做題對(duì)錯(cuò)的原因。這種做法其實(shí)也是比較浪費(fèi)機(jī)經(jīng)價(jià)值的,機(jī)經(jīng)能夠給考生帶來(lái)的更多是一種解題思路上的幫助,考生做機(jī)經(jīng)是為了發(fā)現(xiàn)和改正問(wèn)題,而題目本身的對(duì)錯(cuò)反而是次要的。如果做完題目不分析具體原因,那么做題目就失去了意義,這個(gè)問(wèn)題不僅是做機(jī)經(jīng),大家平時(shí)做練習(xí)的時(shí)候也需要引起足夠重視。 過(guò)度忠于原作不懂靈活變通 現(xiàn)在很多文學(xué)和影視作品中都會(huì)有忠于原作的說(shuō)法,這點(diǎn)也被不少同學(xué)用到了機(jī)經(jīng)了,而帶來(lái)的直接后果就是考生缺乏靈活變通的能力。舉例來(lái)說(shuō),考生在刷機(jī)經(jīng)時(shí)會(huì)把題目選項(xiàng)的順序記住,題目選 C 那么實(shí)際考試中遇到相同題目考生也會(huì)毫不猶豫地選 C,卻不知道機(jī)智的托??荚嚬俜?ETS 早就已經(jīng)更換了題目選項(xiàng)的順序,就等著這些不懂靈活變通的考生自投羅網(wǎng)。大家需要明白一點(diǎn),機(jī)經(jīng)畢竟是以前出過(guò)的題目,ETS 沒(méi)有傻到會(huì)把原題分文不動(dòng)的直接照搬出來(lái),做一些細(xì)節(jié)改動(dòng),比如改變選項(xiàng)順序等等已經(jīng)可以算是基本操作了。因此,大家在使用機(jī)經(jīng)是也不能太過(guò)死板,題目選什么只需要記住大致意思留個(gè)印象即可,一定要小心考試中的機(jī)經(jīng)變體題陷阱。
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