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上海有名的景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)班_講師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

日期:2021-02-06 10:29:59     瀏覽:54    來源:上海非凡教育
核心提示:非凡教育授課講師是均有多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)精英,貫徹理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)理念,讓 學(xué)員就業(yè)前獲得豐富的崗位實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

景觀設(shè)計(jì)師崗位職責(zé)
1.負(fù)責(zé)在接到組長安排的任務(wù)之后,了解方案的原有材料進(jìn)行分析,根據(jù)方案要求搜索相關(guān)資料并整理。
2.負(fù)責(zé)收集和整理景觀工程管理的新思路、新方法、新技術(shù)和新工藝。
3.負(fù)責(zé)根據(jù)所整理的資料和自己的思維繪制手繪稿,及時(shí)高效高質(zhì)量完成。
4.手繪稿通過之后,掃描到電腦上。
5.負(fù)責(zé)根據(jù)設(shè)計(jì)風(fēng)格,對(duì)手繪稿進(jìn)行上色。
6.負(fù)責(zé)上色之后,施工圖的繪制。施工圖繪制過程中要與現(xiàn)場尺寸校對(duì),并與工程部交流。
7.負(fù)責(zé)對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行排版,準(zhǔn)確及時(shí)完成。
8.設(shè)計(jì)方案須通過領(lǐng)導(dǎo)的審核通過之后,與甲方溝通協(xié)商。
9.與甲方溝通協(xié)商之后,負(fù)責(zé)對(duì)甲方就設(shè)計(jì)內(nèi)容提出的問題進(jìn)行反復(fù)的修改、補(bǔ)充,直至方案一致通過。
10.負(fù)責(zé)協(xié)助設(shè)計(jì)組長與工程部,雕塑部的溝通協(xié)商,將設(shè)計(jì)方案的落實(shí)。
11.負(fù)責(zé)現(xiàn)場施工的同時(shí)跟進(jìn)施工進(jìn)度,隨時(shí)完成補(bǔ)充方案。
12.負(fù)責(zé)為工程部、雕塑部提供圖紙,并互相商討制作安裝問題。
13.熟悉工程規(guī)范,管理景觀施工現(xiàn)場,審核施工質(zhì)量、監(jiān)督施工進(jìn)度,解決施工技術(shù)難題。
14.負(fù)責(zé)每個(gè)月3號(hào)前做好上個(gè)月的個(gè)人工作進(jìn)度表,并發(fā)給總部。
15.遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從上級(jí)的工作分配與工作調(diào)動(dòng),認(rèn)真完成工作任務(wù)。
16.其他臨時(shí)工作。

部分
1.軟件介紹與軟件要求;2.SU界面介紹與設(shè)置
3.SU界面導(dǎo)航與視圖技巧;4. SU常用工具
5. SU其它工具;6. SU物體的選擇及特點(diǎn)
7. SU建模技巧;8. SU建模技巧
9. 小案例 上海SketchUp景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)
第二部分
1.作業(yè)點(diǎn)評(píng);2.SU在景觀設(shè)計(jì)中的作用
3.SU建模中場景的推敲;4.推敲三要點(diǎn)
5.景觀案例建模演示;6. 課堂練習(xí)與作業(yè)布置
第三部分
1.作業(yè)點(diǎn)評(píng)
2.SU景觀場景建立的步驟
3.案例介紹,整理CAD平面
4.CAD平面導(dǎo)入SU步驟
5.圖層、單位、尺寸、原點(diǎn)的檢查
6.插件的安裝
7. 封面的原理和方法
8. 課堂練習(xí)與作業(yè)布置 上海SketchUp景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)
第四部分
1.作業(yè)點(diǎn)評(píng)
2.建模習(xí)慣
3.模型量的控制
4.人行入口建模演示(臺(tái)階、花池、水景、景墻)
5.寬度、高度、人的感受的推敲
6. 課堂練習(xí)與作業(yè)布置
第五部分
1.作業(yè)點(diǎn)評(píng)
2. 細(xì)部推敲(花池臺(tái)階水景景墻)
3.材質(zhì)推敲(構(gòu)筑物、鋪裝)
4.空間關(guān)系推敲(崗?fù)?、燈具?
5.課堂練習(xí)與作業(yè)布置 上海SketchUp景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)
第六部分 SU地形的建立
1.作業(yè)點(diǎn)評(píng)
2.沙盒工具的用法
3. 泡泡工具的用法
4. 地形處理的方法
5.課堂練習(xí)
第七部分
1.作業(yè)點(diǎn)評(píng)
2.植物的配置
3. 如何配景
4. 構(gòu)圖的要點(diǎn)
5. 出圖的要點(diǎn) 上海SketchUp景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)
第八部分 1.作業(yè)點(diǎn)評(píng)
2.課堂練習(xí),難點(diǎn)輔導(dǎo)
3.完成作業(yè)的集中點(diǎn)評(píng)

景觀設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法
從規(guī)劃角度來說,景觀設(shè)計(jì)的目的通常是提供一個(gè)舒適的環(huán)境,提高該區(qū)域的(商業(yè),文化,生態(tài))價(jià)值.因而在設(shè)計(jì)中應(yīng)抓住其關(guān)鍵因素,提出基本思路。 舉例來說:天津服裝街,作為一條已經(jīng)衰落的商業(yè)街,在改造過程中應(yīng)著重于重建該街及周邊地區(qū)的商業(yè)氛圍,按照步行商業(yè)街的尺度,補(bǔ)充必要的商業(yè)輔助設(shè)施,針對(duì)服裝業(yè)特點(diǎn)提供適宜的氛圍和環(huán)境;設(shè)計(jì)中需要解決的矛盾應(yīng)是人流的組織,休息場所的安排,通過軟硬景觀建立商業(yè)氛圍,以及細(xì)部與整體的協(xié)調(diào)一致;通過對(duì)這些矛盾的解決,就可以達(dá)到初的目的(但不幸的是大的困難不在設(shè)計(jì)本身,而是時(shí)間和資金,終方案并未清晰的體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖,而終的施工只是將地面重鋪一遍,并粉刷立面,"表面看起來好多了").至于表現(xiàn)手法,國內(nèi)拼湊圖紙的現(xiàn)象非常普遍,即掃描照片拼湊于平面圖之上,算不上真正的表現(xiàn)。真正的表現(xiàn)并不在于漂亮的畫面,而是對(duì)設(shè)計(jì)意圖的充分體現(xiàn)。在景觀表現(xiàn)上,手繪比電腦表現(xiàn)不論在效果上,還是對(duì)意圖的表達(dá)上都更加有利。

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