隨著對(duì)職業(yè)學(xué)校的大力支持,各個(gè)地區(qū)的學(xué)校緊跟發(fā)展,開設(shè)了各類專業(yè)。很多學(xué)生也有考慮讀一門專業(yè),但是對(duì)專業(yè)都不是很了解。下面是小編介紹的湖南中創(chuàng)智能科技技工學(xué)校_長(zhǎng)沙招生網(wǎng),想了解更多關(guān)于學(xué)歷方面的信息可以直接添加小編微信
學(xué)校簡(jiǎn)介湖南中創(chuàng)智能科技技工學(xué)校是由湖南省人力資源和社會(huì)廳批準(zhǔn)設(shè)立的全日制中等技工學(xué)校。 作為長(zhǎng)沙市一所中技航母,已于2019年揚(yáng)帆起航。湖南中創(chuàng)智能科技技工學(xué)校,以培養(yǎng)能工巧匠為辦學(xué)目的,以湖湘文化為底蘊(yùn),堅(jiān)持做"大國(guó)工匠"精神的傳承者,堅(jiān)持做"大國(guó)工匠"人才的鑄造者,堅(jiān)持做"大國(guó)工匠"事業(yè)的建設(shè)者。
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準(zhǔn)軍事化+全封閉式管理;堅(jiān)持育人為本,打造大國(guó)工匠。
湖南中創(chuàng)智能科技技工學(xué)校在學(xué)生管理工作中堅(jiān)持以傳承湖湘文化為核心,以 "湖湘大講堂"、"湖湘少年行"、"湖湘新實(shí)踐" 三大特色活動(dòng)為載體,讓學(xué)生生活在湖湘,學(xué)習(xí)在湖湘,成長(zhǎng)在湖湘。
湖南中創(chuàng)智能科技技工學(xué)校"湖湘大講堂"是指學(xué)校將定期邀請(qǐng)、教師、學(xué)生作為主講人,主要講授湖湘文化歷史,湖湘名人故事,湖湘風(fēng)土人情等等,讓學(xué)生在講座中深刻了解湖湘歷史。
同樣,找學(xué)校也是一個(gè)道理。在尋找這個(gè)問(wèn)題的答案的過(guò)程中,我們要仔細(xì),不能漏掉任何有用的信息,不然,這個(gè)過(guò)程將是無(wú)意義的。想要知道一個(gè)學(xué)校好不好,其實(shí)有很多方面來(lái)決定,比如一所學(xué)校的辦學(xué)層次,獎(jiǎng)助政策,升學(xué)路線等等。所以想要透徹的了解一個(gè)學(xué)校,我們需要在各個(gè)方面都作出調(diào)查與分析,終得出結(jié)論,而不是粗略的給一個(gè)學(xué)校下判定。
"湖湘少年行"是指學(xué)校定期組織學(xué)生參觀湖湘文化發(fā)源地,感受湖湘名人成長(zhǎng)、成才的歷程,現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式教育,讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng),讓學(xué)生在體驗(yàn)中深刻認(rèn)識(shí)湖湘精神。
"湖湘新實(shí)踐"是指學(xué)校利用志愿服務(wù)隊(duì)定期組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中感受愛,在實(shí)踐中傳播愛,讓每一個(gè)學(xué)生都成為湖湘文化的傳承者。
學(xué)生活動(dòng)將遵循"周周有活動(dòng),月月有安排"的方針,讓學(xué)生有目標(biāo)、有計(jì)劃度過(guò)在校的每。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全部由從事多年教育工作的擔(dān)任,校長(zhǎng)由二級(jí)教授博士擔(dān)任,黨支部書記由李平化教授擔(dān)任。教職員工100余人,其中教授8人,副教授15人,教職工全部擁有本科及以上學(xué)歷,其中研究生以上學(xué)歷占60%,專業(yè)課任課教師70%具有一線企業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)歷。
中專的教學(xué)模式和高中是不同的,每所學(xué)校都有自己的優(yōu)勢(shì)和特色,這也很難確定哪些學(xué)校是的。長(zhǎng)沙中創(chuàng)智能科技職業(yè)中專學(xué)校招生要求(值得)老師說(shuō)一下學(xué)校的模式。辦學(xué)條件學(xué)校規(guī)劃用地500畝,總10億元,一期工程占地153畝,已建成建筑面積近15萬(wàn)平方米,可容納在校學(xué)生10000余名,教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備1000多萬(wàn)元。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全部由從事多年教育工作的擔(dān)任,校長(zhǎng)由二級(jí)教授博士擔(dān)任,黨支部書記由李平化教授擔(dān)任。教職員工100余人,其中教授8人,副教授15人,教職工全部擁有本科及以上學(xué)歷,其中研究生以上學(xué)歷占60%,專業(yè)課任課教師70%具有一線企業(yè)實(shí)踐工作經(jīng)歷。
