長(zhǎng)沙科技工程學(xué)校學(xué)費(fèi)15200,住宿費(fèi)1200,教材400,伙食費(fèi)3400-3600,助學(xué)政策及入學(xué)須知:
    1、全日制正式學(xué)籍一、*在校學(xué)生的15%和連困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生每人每年可獲得2000元助學(xué)金。
    2、免學(xué)費(fèi)政策覆蓋范圍為全日制正式學(xué)籍一、二、*在校生中免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每人每年2400元。
    3、建檔立卡貧困家庭學(xué)生除上述助學(xué)政策規(guī)定的減免、補(bǔ)助之外,還可以享受"雨露計(jì)劃"每人每年2000元的補(bǔ)助,連續(xù)補(bǔ)助兩年。
    4、新生入學(xué)時(shí)需帶本、身份證原件,繳費(fèi)統(tǒng)一使用銀聯(lián)卡
    機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)
    培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有機(jī)械加工專業(yè)技術(shù)工人,能熟練掌握現(xiàn)代機(jī)械加工技術(shù)的基本理論,熟悉掌握機(jī)械加工設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修,以及掌握各種焊接設(shè)備的運(yùn)行。
    主要課程AUTOCAD、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、公差配合與技術(shù)測(cè)量、金屬材料與熱處理、電工學(xué)、鉗工工藝、焊接工藝、電子技術(shù)、電力拖動(dòng)技術(shù)、PLC技術(shù)等。
    就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向制造業(yè)類工業(yè)企業(yè)。從事機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試、維修以及焊接等專業(yè)技能人才。

    鉗工的主要工作內(nèi)容有哪些?
    1.加工零件:一些采用機(jī)械方法不適宜或不能解決的加工,都可由鉗工來(lái)完成。如:零件加工過(guò)程中的劃線,精密加工(如,刮削挫削樣板和制作模具等等)以及檢驗(yàn)及修配等。
    2.設(shè)備維修:當(dāng)機(jī)械在使用過(guò)程中產(chǎn)生故障,出現(xiàn)損壞或長(zhǎng)期使用后精度降低,影響使用時(shí),也要通過(guò)鉗工進(jìn)行維護(hù)和修理。
    3.裝配:把零件按機(jī)械設(shè)備的裝配技術(shù)要求進(jìn)行組件,部件裝配和總裝配,并經(jīng)過(guò)調(diào)整,檢驗(yàn)和試車等,使之成為合格的機(jī)械設(shè)備。
    4.工具的制造和修理:制造和修理各種工具,卡具,量具,模具和各種專業(yè)設(shè)備。鉗工需要掌握的知識(shí)有很多,主要要包含機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、金屬材料與熱處理,工具鉗工、裝配鉗工等工藝。

    鉗工基本操作的問(wèn)題原因分析
    ,加工慢問(wèn)題的原因分析。鉗工操作問(wèn)題的出現(xiàn)有著多方面原因,其中的加工慢問(wèn)題就涉及到諸多的問(wèn)題,在畫(huà)線的原因?qū)用?就是畫(huà)線的時(shí)候視線沒(méi)有和高度尺相垂直,這就在畫(huà)線的尺寸上和實(shí)際尺寸有著不同,對(duì)后續(xù)的加工就會(huì)帶來(lái)諸多的麻煩。再有就是進(jìn)行鋸削的時(shí)候技能不能熟練掌握,在操作中就造成了鋸削的余量比較大,銼削的時(shí)間就大大延長(zhǎng)了。
    而在銼削操作中,對(duì)銼刀的選擇不合適,也會(huì)造成加工單面的時(shí)間比較長(zhǎng)。除此之外,造成鉗工加工慢的問(wèn)題原因還體現(xiàn)在,鉆孔的時(shí)候畫(huà)線沒(méi)有準(zhǔn)確化,掏鉆的時(shí)間耗費(fèi)比較長(zhǎng)。
    第二,操作質(zhì)量問(wèn)題的原因分析。鉗工基本操作過(guò)程中造成的質(zhì)量問(wèn)題原因也是多樣的,首先在進(jìn)行測(cè)量的時(shí)候方法不當(dāng),造成測(cè)量尺寸不對(duì),從而影響了實(shí)際加工的質(zhì)量。
    在進(jìn)行鋸削操作過(guò)程中鋸縫線沒(méi)有按照豎直線進(jìn)行放置,從而就造成了鋸削過(guò)線的問(wèn)題出現(xiàn),在起鋸的尺寸控制上不準(zhǔn)確,鋸路出現(xiàn)了歪斜的問(wèn)題,這些都會(huì)造成鋸削質(zhì)量問(wèn)題。在進(jìn)行銼削的操作質(zhì)量問(wèn)題上,主要是由于銼刀的使用過(guò)程中沒(méi)有端平,從而就造成了前后高度不一致,在平面度上相對(duì)比較差
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