提升成績有策略,今天我們就來一起看看甘孜高考復(fù)讀復(fù)讀補(bǔ)課學(xué)校電話,以下是卓元教育為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)相關(guān)攻略,希望對(duì)大家有所幫助。 卓元課程理念,知識(shí)與能力并重 為學(xué)習(xí)賦予色彩:從興趣入手,擺脫枯燥與單調(diào),讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)知識(shí),收獲進(jìn)步 平衡應(yīng)試與應(yīng)用:情景化教學(xué),將知識(shí)融入生活,注重解決問題的能力,促進(jìn)孩子的全面成長 尊重不同的個(gè)體:因材施教,分層教學(xué),讓教學(xué)更具針對(duì)性滿足不同學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)需求 關(guān)于考試時(shí)間的把握。手表是用來掌握時(shí)間的,可因?yàn)槭直碚`事的例子也有不少。我在前面講過一個(gè)典型例子。一個(gè)考生的爺爺年老眼花,將孩子戴著上考場的手表調(diào)快一小時(shí),弄得孩子感覺特別倉促,根本來不及思考就慌張作答。等到后來發(fā)現(xiàn)時(shí)間還有富裕,很多答錯(cuò)的題目已經(jīng)沒有辦法改了。開學(xué)時(shí),復(fù)讀生們帶著各種各樣的心理問題來到了復(fù)讀學(xué)校,如果不及時(shí)地和他們溝通,讓他們以比較健康的心態(tài)迎接新的一年,恐怕復(fù)讀就成了浪費(fèi)時(shí)光。高考前,學(xué)生們已經(jīng)有過一次相同的經(jīng)歷,而且是慘痛的經(jīng)歷,這時(shí)難免會(huì)想起來,產(chǎn)生一些消極悲觀的想法。班主任老師要在這一期間通過談心、講述成功者的事例、客觀地分析情況,努力使學(xué)生相信:現(xiàn)在的我已經(jīng)和去年不一樣,所以去年的失敗一定不會(huì)再重演。 有條不紊地復(fù)習(xí),還包含別的一些含義。比如,知識(shí)的掌握是有條理的,每一門課程的知識(shí)在你的頭腦中是有序的、明晰的、一線貫穿的。假如你還沒有形成這樣的知識(shí)存放形式,你仍然需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的條理性,并時(shí)刻整理已有的知識(shí),把它變?yōu)樽约旱?。?jiān)持有條不紊的復(fù)習(xí)生活,能夠使你心情愉快,每天覺得自己在進(jìn)步,每天都向自己的預(yù)定目標(biāo)前進(jìn)。同時(shí),這也是治療焦慮癥的有效辦法。 在這個(gè)世界上,讀書是成本低,收效大的投資,所有的成功都不是一日之功,需要同學(xué)們堅(jiān)持不懈的努力哦!感謝大家對(duì)成都卓元教育學(xué)校的支持,我們會(huì)繼續(xù)努力為同學(xué)們帶來更多的幫助. |
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