一個(gè)好老師能影響孩子的一生,把他引入一個(gè)陽(yáng)光之途,決定引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。好老師在知識(shí)、品德方面都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。同樣,如果那個(gè)老師品德不好,也會(huì)對(duì)某些學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響,甚至改變他的一生。

學(xué)校簡(jiǎn)介

       昆明市西山區(qū)滇鵬高級(jí)中學(xué),經(jīng)教育主管*批準(zhǔn),由云南滇鵬教育投資集團(tuán)攜手清北書(shū)院共建,以云南清華*校友會(huì)依托母校平臺(tái)及校友資源為主要教學(xué)團(tuán)隊(duì),聚集了多位清華北大高考一線(xiàn)、*重點(diǎn)高中,著力打造的一所高起點(diǎn)、高水準(zhǔn)、全封閉管理的寄宿制優(yōu)質(zhì)中學(xué)。

教師簡(jiǎn)介

胡森映(物理):

  清華*水利水電工程系學(xué)士、碩士。熱愛(ài)數(shù)學(xué)、物理,對(duì)于兩門(mén)*有獨(dú)特的見(jiàn)解,在教學(xué)中以數(shù)學(xué)為方法解決物理問(wèn)題,以物理意義來(lái)闡述數(shù)學(xué),使數(shù)學(xué)不再枯燥,物理不再困難。課堂教學(xué)突出,知識(shí)點(diǎn)互相聯(lián)結(jié),方便學(xué)生記憶理解并應(yīng)用。遇到問(wèn)題善于啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考,分析問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵信息,進(jìn)而一步步解決問(wèn)題,培養(yǎng)每一位學(xué)生的思考能力、探究能力。同時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、計(jì)算能力的培養(yǎng),根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。

王文松(語(yǔ)文):

  復(fù)旦**語(yǔ)言文學(xué)系碩士,執(zhí)教數(shù)十年,具有淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)具有高度的責(zé)任感和極強(qiáng)的親和力。其語(yǔ)文教學(xué)深受學(xué)生喜愛(ài),所教班級(jí)的語(yǔ)文高考連續(xù)多年。發(fā)表論文數(shù)十篇,出版專(zhuān)著兩部——《遨游語(yǔ)文》 、《揮灑作文空間》 。

孔祥檳(英語(yǔ)):

香港中文*工商管理學(xué)學(xué)士,雅思8分(9分),托業(yè)985分(990分)。長(zhǎng)期致力于英語(yǔ)教學(xué)方法的研究和創(chuàng)新,擅長(zhǎng)從新的角度解讀語(yǔ)法規(guī)則,結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提煉出的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。教學(xué)內(nèi)容不只局限于英語(yǔ)語(yǔ)言,更引入西方文化、風(fēng)俗等為學(xué)生開(kāi)拓眼界。

張楠(化學(xué)):

  中山*學(xué)士,*科理學(xué)碩士。熟悉高考化學(xué)的難點(diǎn),深刻理解學(xué)生的痛點(diǎn),擅長(zhǎng)幫助處于瓶頸期的學(xué)生。秉承"學(xué)思結(jié)合"的理念,幫助學(xué)生建立豐富嚴(yán)密的化學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)調(diào)化學(xué)學(xué)習(xí)中思考的重要性,引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)起"化學(xué)學(xué)習(xí)"與"自然運(yùn)行規(guī)律"之間關(guān)系的思維邏輯,使學(xué)生"知其然",更"知其所以然",以此學(xué)生知識(shí)遷移的能力,實(shí)現(xiàn)舉一反三。尊重學(xué)生的想法,性格親切活潑,與學(xué)生形成亦師亦友的關(guān)系,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主觀能動(dòng)性,幫助學(xué)生建立終身學(xué)習(xí)的理念。