李**評(píng)價(jià)：環(huán)境很好,老師們也非常熱情,還有家長(zhǎng)等候區(qū),非常周到,寶寶準(zhǔn)備在這邊進(jìn)行一下感統(tǒng)鍛煉,聽(tīng)介紹對(duì)寶寶的個(gè)人能力發(fā)展有很好的促進(jìn)作用,希望通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),能夠得到讓我們家長(zhǎng)非常滿意的效果,讓學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單起來(lái)

未**評(píng)價(jià)：寶寶幼兒園小班階段,非常好動(dòng),根本坐不下來(lái),紀(jì)律性比較差。半學(xué)期過(guò)去了,還是沒(méi)有改變,老師建議做個(gè)專(zhuān)業(yè)的測(cè)評(píng)。經(jīng)過(guò)金色雨林測(cè)評(píng)后,發(fā)現(xiàn)測(cè)評(píng)很專(zhuān)業(yè),孩子也非常喜歡這里的環(huán)境,期待經(jīng)過(guò)老師專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),可以增強(qiáng)孩子的紀(jì)律性。

明**評(píng)價(jià)：兒子5周歲來(lái)上課的,來(lái)上課之前上其他興趣班專(zhuān)注力不夠好,上課教室里跑來(lái)跑去,現(xiàn)在專(zhuān)注*顯有所提升,之前讓他寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)一會(huì)吃個(gè)東西玩,有很多小動(dòng)作,現(xiàn)在做作業(yè)可以一次性認(rèn)真完成,進(jìn)步非常大,并且其他興趣班的老師也表?yè)P(yáng)他現(xiàn)在上課特別認(rèn)真,真正做到了能夠高效率上好每節(jié)課,給金色雨林點(diǎn)贊

胡**評(píng)價(jià)：進(jìn)門(mén)的感受,老師很熱情,做的測(cè)評(píng)也很專(zhuān)業(yè),清楚的讓我知道了我家寶寶在哪些方面要如何改善和糾正,上了半年多的課,體能方面的提升真的讓我很欣喜,跳繩一分鐘能跳140個(gè),這在幼兒園同班同學(xué)中是數(shù)一數(shù)二的,除此之外學(xué)習(xí)方面注意力記憶力也有很大的提升。每次課后老師還會(huì)主動(dòng)與我們溝通寶寶今天的表現(xiàn),寶寶也很喜歡老師

江**評(píng)價(jià)：孩子注意力不集中,上訓(xùn)練老走神,訓(xùn)練師說(shuō)了好多次,路過(guò)金色雨林測(cè)評(píng)了一下發(fā)現(xiàn)是注意力問(wèn)題,在金色雨林上了幾次訓(xùn)練就能看到些效果,挺好的,要堅(jiān)持下去。

陳**評(píng)價(jià)：系統(tǒng)的測(cè)評(píng) 專(zhuān)業(yè)的課程 優(yōu)質(zhì)的環(huán)境多渠道了解到感統(tǒng)的重要性 本著有異干預(yù) 無(wú)異培優(yōu)的態(tài)度 為不到4歲的小朋友報(bào)了感統(tǒng)訓(xùn)練課程 希望可以通過(guò)積累為孩子奠定扎實(shí)的基礎(chǔ) 訓(xùn)練專(zhuān)注力 從而不斷提升學(xué)習(xí)能力 為小學(xué)學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。淺析感統(tǒng)(個(gè)人理解),任何想通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)或書(shū)法或其它課程培養(yǎng)孩子專(zhuān)注能力或?qū)W習(xí)能力者均為治標(biāo)不治本,只有通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練,運(yùn)動(dòng)刺激提升孩子本體的能力,在未來(lái)的學(xué)習(xí)中才能游刃有余。

瑋**評(píng)價(jià)：孩子近兩年老師會(huì)反應(yīng)上課注意力不集中,易搞小動(dòng)作,且數(shù)學(xué)計(jì)算加減乘除易看混,語(yǔ)文抄寫(xiě)易出現(xiàn)錯(cuò)誤,特別是寫(xiě)作業(yè)喜歡拖拉,父母用了很多方法,偶爾打罵也無(wú)效,在很焦慮的情況下,偶然機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)了金色雨林,報(bào)著試試看的態(tài)度過(guò)來(lái)測(cè)評(píng),神奇的是測(cè)評(píng)結(jié)果感統(tǒng)失調(diào),所表現(xiàn)的癥狀和如上描述一致,果斷報(bào)了名。金色雨林學(xué)習(xí)一個(gè)多月以來(lái),金色雨林老師不僅很負(fù)責(zé)任的提升孩子感統(tǒng)能力,還引導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是陳老師發(fā)掘了孩子我們父母未發(fā)現(xiàn)的特長(zhǎng),袁老師在幫助疏導(dǎo)孩子情緒的同時(shí),還引導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育這樣的孩子,現(xiàn)在孩子開(kāi)學(xué)

趙**評(píng)價(jià)：覺(jué)得以前的自己好無(wú)知,不是一個(gè)合格的媽媽!自己落后,導(dǎo)致自己的孩子也跟著落后!現(xiàn)在才知道,孩子多動(dòng),注意力不集中,動(dòng)手能力差各問(wèn)題都是自己造成的!在寶貝的成長(zhǎng)過(guò)程中我們總是以\"太臟\"、\"太危險(xiǎn)\"、\"太麻煩\"為理由禁止孩子去嘗試、探索、體驗(yàn),扼殺孩子的好奇心,到了上學(xué)又開(kāi)始抱怨孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,明明是我們剪斷了孩子的翅膀,卻怪他們不會(huì)飛翔。真的好愧疚!幸運(yùn)的是,遇到了金色雨林!去年金色雨林來(lái)到了吳江,我抱著了解看看的心態(tài)來(lái)到了中心,當(dāng)時(shí)susan老師接待了我們,老師給我的感覺(jué)非常專(zhuān)業(yè),也很會(huì)跟女