西昌高考復(fù)讀新學(xué)高考復(fù)讀課程內(nèi)容:
1、教學(xué)特點:新學(xué)高考一直以來都是以學(xué)生為中心,注重教學(xué)質(zhì)量。每一個班級至少安排2名班主任,確保每一個復(fù)讀生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、教學(xué)優(yōu)點:教學(xué)課程中,所有考題由精英教師精選、精講。再由復(fù)讀生課后精練,后由各科老師精評
3、教學(xué)細節(jié):新學(xué)高考精英教師要求復(fù)讀生掌握4本:作業(yè)本、錯題本、聽寫本、試卷分析本
此外新學(xué)高考教師為落實好復(fù)讀生的學(xué)習(xí)情況。要求每周都進行測試,測試后由各科老師點評。完成每個復(fù)讀生的進步曲線圖
和評點考點掌握程度。終反饋給復(fù)讀生和家長。
教學(xué)理念:堅持"授人以漁"的學(xué)習(xí)方法,堅持腳踏實地的學(xué)習(xí)技巧
招生對象:想提高分數(shù)、想考名校、找不到學(xué)習(xí)方法的復(fù)讀生
班型及人數(shù):根據(jù)學(xué)生選擇班型決定。設(shè)有VIP一對一5人火箭班9人高考沖刺榜
復(fù)讀生收費:不同的班型、不同的老師教學(xué)、不同的課時收費是不一樣的
開課時間:滾動開班,隨到隨學(xué),具體上課時間可以詳詢(電話、線上客服)
新學(xué)高考【學(xué)校優(yōu)勢】
新學(xué)高考一直以來以高考為目標,秉承以人為本。方法是死的,人是活的。新學(xué)高考區(qū)別于復(fù)讀生在學(xué)校時的常規(guī)復(fù)習(xí)步驟,在教學(xué)和復(fù)習(xí)上采用個性化和針對性化方式,研究實踐表明這種方式大大提高了復(fù)讀生的學(xué)習(xí)效率。新學(xué)高考全日制教學(xué),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時間更合理。新學(xué)高考有多年高考培訓(xùn)經(jīng)驗,對新課標*卷III、高考命題、高考研究、考試技巧、答題方法,授課有豐富的經(jīng)驗和獨到之處,讓復(fù)讀生不丟不該丟的分,穩(wěn)固基礎(chǔ),在難題上拉開距離。后破繭成蝶。
西昌高考復(fù)讀其次,要循序漸進,只要孩子愿意寫,孩子寫一句話可以,寫兩三句話可以,寫幾百幾千字也可以。
孩子剛開始寫,難免無話可說,強行要孩子長篇大論的寫,只會讓孩子記流水線般的湊字數(shù),反而失去了日記的靈性。
語文學(xué)習(xí)重要的是積累,很難在短時間內(nèi)見效,要想學(xué)好語文,必須長久的堅持。
學(xué)習(xí)語文的六步法
(1)了解??凑n文、看注釋、看課后的"思考與練習(xí)",看單元知識和訓(xùn)練,了解了這些信息后,對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。
(2)查相關(guān)的背景知識和掃除文字障礙。
(3)獨立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練習(xí)題進行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了,文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決,課后習(xí)題能否回答。那些基礎(chǔ)知識扎實、自學(xué)習(xí)慣好、自學(xué)能力強、有鉆研精神的同學(xué),在"思考"方面要適當(dāng)?shù)刈晕乙蟾咭恍?/span>
(4)批注。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用"?",重點之處用"※",課前自學(xué)批的字,用鉛筆,聽課后批的字可用鋼筆寫,以免時間一久,將自己的見解和老師的觀點搞混了。