根據區(qū)域社會經濟建設的需要,圍繞地區(qū)衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展需求,進一步拓展新專業(yè),打造特色品牌專業(yè)、推進精品課程建設,發(fā)揮特色專業(yè)、精品課程的示范、輻射作用,帶動專業(yè)建設水平的整體提升?，F階段,設有護理、助產、眼視光技術、康復治療技術、中醫(yī)康復技術、中醫(yī)養(yǎng)生保健、健康管理、老年保健與管理、醫(yī)學檢驗技術專業(yè),其中護理專業(yè)、眼視光技術專業(yè)及中醫(yī)康復技術專業(yè)為大理州優(yōu)質建設專業(yè),并穩(wěn)步推進中醫(yī)學、針灸推拿、醫(yī)學影像技術、視覺訓練與康復等新專業(yè)的申報工作。

人才培養(yǎng)

根據職業(yè)和崗位能力的要求及標準,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力為出發(fā)點,以學生的可持續(xù)發(fā)展為基本要求,深化校企合作、產教融合人才培養(yǎng)模式,課程體系設計突出"崗課賽證",凸顯產教融合、"1+X"證書融合的職教特點,組織護士資格考前培訓,護士資格考試通過率保持在98%以上;眼視光技術專業(yè)高職高專學生高級眼鏡驗光員、高級眼鏡定配工技能等級鑒定合格率達;推進"1+X"老年照護證書培訓考核試點工作,組織老年保健與管理、健康管理、中醫(yī)養(yǎng)生保健等專業(yè)學生的培訓考核工作。每年組織舉辦"護理操作技能大賽""推拿按摩操作技能大賽""驗光與配鏡操作技能大賽", 組織鼓勵師生參加*、全省各級各類職業(yè)技能、教學成果評比、班主任素質競賽等比賽,表現突出、成績優(yōu)異,極大地提高了學生的實踐動手能力,促進了教學質量和學生整體素質尤其是職業(yè)素質的提高,人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提升,畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率達97%,學校立德樹人根本任務充分落實,人才培養(yǎng)任務有效落地,穩(wěn)保就業(yè)基礎任務予以落定。