長(zhǎng)沙康明中等職業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)與管理(2022精品專(zhuān)業(yè))

人才培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持以德樹(shù)人,面向各級(jí)旅游行政管理*、旅游企事業(yè)單位,培養(yǎng)以旅游服務(wù)為主,從事旅游管理、導(dǎo)游、講解員等工作的德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。要求學(xué)生能夠:

1、掌握旅游*的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)

2、熟悉我國(guó)關(guān)于旅游業(yè)發(fā)展的方針、政策和法規(guī);了解旅游業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)

3、具有運(yùn)用旅游理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力

4、有針對(duì)性的重點(diǎn)了解掌握旅游中的英語(yǔ)常用詞匯,具有旅游英語(yǔ)業(yè)務(wù)會(huì)話、基本的書(shū)寫(xiě)與翻譯能力

5、具有運(yùn)用現(xiàn)代化信息手段,掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本功方法,具有實(shí)際工作能力

6、有較強(qiáng)的導(dǎo)游能力和旅行社、旅游行政*管理能力

人才培養(yǎng)模式

實(shí)行"訂單式培養(yǎng)",即按照企業(yè)要求,確定培養(yǎng)人數(shù)和標(biāo)準(zhǔn):自始至終將企業(yè)文化和企業(yè)管理制度帶入教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生入學(xué)即與企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)與就業(yè)協(xié)議。

實(shí)施"教學(xué)做一體"工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。學(xué)校專(zhuān)任教師和企業(yè)共同授課,共同管理和考核學(xué)生。在課程教學(xué)中邊做邊教;在實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)中邊做邊學(xué),學(xué)做合一,不斷提高實(shí)踐技能。共同完成本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)任務(wù),為企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型專(zhuān)業(yè)人才。成績(jī)合格者,獲得中等旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)學(xué)歷,組織參加導(dǎo)游資格等考試。

就業(yè)方向

1、旅行社、景點(diǎn)中文導(dǎo)游人員/講解人員

2、旅行社員(主管)、銷(xiāo)售代表、文秘、旅游顧問(wèn)

3、旅行社、景點(diǎn)管理*服務(wù)與管理崗位

課程體系

對(duì)課程體系進(jìn)行了調(diào)整,構(gòu)建2+2課程模塊:"公共基礎(chǔ)課程模塊"、"專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程模塊"、"專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程模塊"和"綜合實(shí)踐模塊"的課程體系。使課程設(shè)置更符合行業(yè)要求,加強(qiáng)課程設(shè)置與職業(yè)崗位的針對(duì)性,縮小培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)崗位實(shí)際要求之間的差距。