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古代有一個(gè)名言就是"橘生淮南則為橘 生于淮北則為枳",我相信大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,必定是不能以一時(shí)成敗論英雄。學(xué)生有自己的特點(diǎn),不是每位學(xué)生都適合去升入高中,學(xué)習(xí)偏向?qū)W術(shù)的理論知識(shí)。如果要求所有學(xué)生都能成為科學(xué)家,成為商人,明顯是不合適的。古代的教育家"孔子"有記載的學(xué)生,并不是每位都"考上",進(jìn)入官場(chǎng)。而是各行各業(yè)都取得了很高的成就。所以,學(xué)生應(yīng)該釋放自己的天性,讀自己喜歡的專(zhuān)業(yè),而學(xué)校應(yīng)該正確的引導(dǎo),讓學(xué)生走向更美好的未來(lái)。既然不適合走文化這條路,還可以選擇走職業(yè)教育從技術(shù)出發(fā),選擇更適合自己的那一條路湖南炎培技工學(xué)校【炎培技工學(xué)?！?2022年歡迎你
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溫馨提示:
我校不接收有以下情況的學(xué)生:不愛(ài)國(guó)愛(ài)校.不孝敬父母長(zhǎng)輩、不尊數(shù)師長(zhǎng)、儀容儀表不規(guī)范、有相關(guān)病史〔詳見(jiàn)招辦相關(guān)告示〉或有暴力、自殘傾向的學(xué)生及有打架斗毀、抽姻喝酒、愉盜行騙、造謠信謠傳謠等相關(guān)行為者。如有隱瞞,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況予以勸退,

 適合人群

對(duì)口升學(xué)主要適合的群體有五類(lèi):一是*成績(jī)不理想、分?jǐn)?shù)低于高中錄取線的考生;二是*成績(jī)雖然能升入高中,但高考無(wú)望學(xué)生;三是*成績(jī)還算理想,但不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)文化課,或嚴(yán)重偏科的學(xué)生;四是就業(yè)后想考取公務(wù)員、事業(yè)編制,而當(dāng)前學(xué)歷受限的學(xué)生;五是畢業(yè)后想深造考取研究生學(xué)歷的學(xué)生。

   對(duì)口升學(xué)優(yōu)勢(shì)

優(yōu)勢(shì)一

計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招參加省招辦單獨(dú)命題考試,與高考升入考生享受同等待遇,獲得全日制統(tǒng)招專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。

優(yōu)勢(shì)二

考試科目少,考試科目:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)及專(zhuān)業(yè)課和技能考試。

優(yōu)勢(shì)三

   考試較容易輕理論、重專(zhuān)業(yè)。文化理論課由省招生辦單獨(dú)命題、專(zhuān)業(yè)技能考試由主考院校命題考試。

聯(lián)合辦學(xué)實(shí)現(xiàn)資源共享,在校學(xué)生均能享受校園文化,的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、設(shè)施以及高水平的教師資源。校區(qū)環(huán)境優(yōu)美,綠樹(shù)成蔭,2011年榮獲市級(jí)"園林式單位"稱(chēng)號(hào),2013年榮獲省級(jí)"園林式單位"稱(chēng)號(hào)。學(xué)校占地55638.3m",教學(xué)軟硬件設(shè)施齊全,現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值2000多萬(wàn)元,設(shè)有多個(gè)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代化的語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心和多媒體教室,能滿(mǎn)足多個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和實(shí)踐需求。圖書(shū)館擁有中外文藏書(shū)800余種。學(xué)校師資隊(duì)伍雄厚,現(xiàn)有教師200余人,每個(gè)教學(xué)班配備一名專(zhuān)職班主任,全面關(guān)心學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)和生活。