長沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中專【長沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)學?!?衛(wèi)校招生簡章
在找學校的過程中,很多人為報考院校頭疼,不知道該報考哪個院校,不知道院校的專業(yè)怎么樣,今天本站的小編給大家整理了一些信息,供大家參考長沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)中?!鹃L沙經(jīng)貿(mào)職業(yè)學?!?衛(wèi)校招生簡章
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健全完備的實驗實訓體系和校企合作機制建設,為專業(yè)建設提供強有力的保證。按照"校企合作,工學結(jié)合,雙證融通"的人才培養(yǎng)模式,科學規(guī)劃建設實驗實訓校內(nèi)外基地,充分體現(xiàn)理實一體化、課證融通理理念,努力實現(xiàn)理論與實踐教學、教學流程與崗位工作流程對接有標準化實驗實訓基地,在1.5萬m2的實訓大樓內(nèi),設有護理專業(yè)和臨床各專業(yè)實訓室,有專業(yè)實驗室及教學用房114間,實訓設備齊全,老年保健與管理專業(yè)課程實訓基本可以在現(xiàn)有實訓室完成?,F(xiàn)有教學儀器設備1467件,設備完好率95%以上。具備老年保健與管理專業(yè)所需常規(guī)設備,實驗實訓條件完全能滿足開設老年保健與管理專業(yè)教學需要,實訓項目開出率能達到。將為培養(yǎng)高技能型人才提供了良好的硬件條件。
這些年來,對職業(yè)教育做出系統(tǒng)的頂層設計和安排。我們有職業(yè)教育法,我們召開過職業(yè)教育工作會議,做了全面安排?,F(xiàn)在,職業(yè)教育這一塊,我們提供近千萬的畢業(yè)生,源源不斷地支撐的經(jīng)濟發(fā)展。這是做出的貢獻,但是我們還不適應。不適應在什么地方?不適應在我們的辦學理念,整個社會的理念都不適應。就社會的理念來說,大家希望上普通高校,不上職業(yè)高校,還是重普通教育,輕職業(yè)教育,這是理念方面的。我們還存在著一些教育教學方面的問題,就是重課堂教學,輕實踐能力的培養(yǎng)。教學和實踐兩張皮脫節(jié),課堂上學的不會熟練操作。在內(nèi)容建設方面也有這樣的問題,內(nèi)容比較陳舊,講的還是過去的技術(shù)。學生學了去就業(yè),這個技術(shù)是過時的,沒有用。所以要解決這些問題,促進職業(yè)教育健康發(fā)展。
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健全完備的實驗實訓體系和校企合作機制建設,為專業(yè)建設提供強有力的保證。按照"校企合作,工學結(jié)合,雙證融通"的人才培養(yǎng)模式,科學規(guī)劃建設實驗實訓校內(nèi)外基地,充分體現(xiàn)理實一體化、課證融通理理念,努力實現(xiàn)理論與實踐教學、教學流程與崗位工作流程對接有標準化實驗實訓基地,在1.5萬m2的實訓大樓內(nèi),設有護理專業(yè)和臨床各專業(yè)實訓室,有專業(yè)實驗室及教學用房114間,實訓設備齊全,老年保健與管理專業(yè)課程實訓基本可以在現(xiàn)有實訓室完成?,F(xiàn)有教學儀器設備1467件,設備完好率95%以上。具備老年保健與管理專業(yè)所需常規(guī)設備,實驗實訓條件完全能滿足開設老年保健與管理專業(yè)教學需要,實訓項目開出率能達到。將為培養(yǎng)高技能型人才提供了良好的硬件條件。
學校鄭重承諾
1. 嚴格按照省發(fā)改委湘發(fā)改價費文件實施,中途學校不收取任何費用。
2. 學生入學即簽訂實習就業(yè)協(xié)議,中醫(yī)康復技術(shù)、美容美體藝術(shù)專業(yè)對畢業(yè)生均安置實習就業(yè):中醫(yī)護理專業(yè)負責安置醫(yī)院進行臨床實習,助學生完成實踐學習任務,畢業(yè)后學生自主擇業(yè),學??赏扑]工作。
3. 對服從學校管理、考試成績合格、操行分優(yōu)良的學生,頒發(fā)承認學歷的畢業(yè)證書。
4. 嚴格按照現(xiàn)行的資助政策,對連片特困地區(qū)及其他地區(qū)的建檔立卡戶、低保戶申請資助,并確保按時發(fā)放:嚴格落實執(zhí)行減免學費政策。
5. 讓成績優(yōu)異、表現(xiàn)突出的貧困學子享受康明獎、助學金。
這些年來,對職業(yè)教育做出系統(tǒng)的頂層設計和安排。我們有職業(yè)教育法,我們召開過職業(yè)教育工作會議,做了全面安排?,F(xiàn)在,職業(yè)教育這一塊,我們提供近千萬的畢業(yè)生,源源不斷地支撐的經(jīng)濟發(fā)展。這是做出的貢獻,但是我們還不適應。不適應在什么地方?不適應在我們的辦學理念,整個社會的理念都不適應。就社會的理念來說,大家希望上普通高校,不上職業(yè)高校,還是重普通教育,輕職業(yè)教育,這是理念方面的。我們還存在著一些教育教學方面的問題,就是重課堂教學,輕實踐能力的培養(yǎng)。教學和實踐兩張皮脫節(jié),課堂上學的不會熟練操作。在內(nèi)容建設方面也有這樣的問題,內(nèi)容比較陳舊,講的還是過去的技術(shù)。學生學了去就業(yè),這個技術(shù)是過時的,沒有用。所以要解決這些問題,促進職業(yè)教育健康發(fā)展。