不要企圖活在別人的激勵中,自勵才是*有效的激勵方式。沒人能真正改變你,只有你自己才能改變自己。 每個人不可能永遠都充滿激情和斗志,所以,我們需要不斷激勵自己來保持激情和斗志。下面是學校詳細介紹
湖南都市職業(yè)學校五年制 【在哪里】
| 眼視光技術專業(yè) |
眼視光技術專業(yè)是我院重點建設的特色專業(yè)。2004年與湖南陳曉仲眼鏡實業(yè)有限公司合作,邀請湘雅醫(yī)院眼科視光領域陳曉仲教授出任專業(yè)院外指導*,創(chuàng)建湖南省*三年制眼視光技術專業(yè)。2011年,隨*升格為高職*后,攜手愛爾眼科醫(yī)院集團,成為湖南省擁有眼視光技術專業(yè)大專層次的高職院校。 |
湖南都市職業(yè)學校五年制 【在哪里】
1．落實"以生為本"的教學理念。在改革的大潮下,教師不再是課堂的主體,教師教室里的身份是引導者、指導者、參與者而非控制者。這也是能夠有效落實"以生為本"這一思想理念的*。教師做好課堂地位的轉變也就成為了應試教育思想向素質教育思想轉變的基礎。
2．轉變重知識教授輕能力培養(yǎng)的思想。對于很多老師來說,他們認為學校的工作就是教學生知識,至于能力的鍛煉可以在學生進入到社會后慢慢地形成?？蛇@一思想忽略了我校學生的特點,作為職業(yè)性學校,我們除了教授理論知識之外,還要鍛煉學生的知識應用能力和社會實踐能力,這樣才能逐漸提升學生的競爭力,才能使學生能夠更快速的融入社會。
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★中藥學專業(yè)
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握中藥學基本知識、基本理論以及與其相關的藥學、中醫(yī)學等方面的綜合知識技能,具備中藥鑒定、中藥制劑、中藥炮制、中藥調劑、中藥質量控制及評價的基本能力。
主干課程
藥用化學基礎、中醫(yī)學基礎、中醫(yī)診斷學基礎、中藥學、藥用植物學、中藥藥理學、中藥化學技術、中藥鑒定技術、中藥制劑技術、中藥炮制技術、方劑與中成藥、中藥調劑技術、中藥藥膳技術、藥品經營與管理、藥事管理學、GSP實用技術、中藥質量檢測技術、藥事管理與法規(guī)、藥品市場營銷等課程。
就業(yè)方向
可到各級醫(yī)院從事中藥調劑、管理、中藥制劑生產及檢驗工作;制藥企業(yè)從事中藥飲片生產、中藥制劑生產以及檢驗、中藥倉儲管理等工作;可到醫(yī)藥公司及零售藥房從事中藥采購、中藥調配、中藥銷售等工作;中藥檢驗、監(jiān)督*從事中藥質量控制、原材料及產品檢驗等工作。
可考證書
在校讀書期間可考*職業(yè)技能等級證書;畢業(yè)3年可直接考藥師證;畢業(yè)5年可考*職業(yè)藥師證(以*政策為準)。
繼續(xù)教育途徑
畢業(yè)當年可報考湖南省統(tǒng)一組織的相應專業(yè)全日制"專升本"(以畢業(yè)當年"湖南省專升本工作細則"為準)和成人高等教育"專升本"。
教育科研是運用科學的態(tài)度、科學的理論和方法研究教育現象,揭示教育規(guī)律的創(chuàng)造性活動。它是教師總結教學經驗、思索教學方法、改善教學思路、促進教學效果的有效途徑。隨著近年來中職教育的快速發(fā)展,教育科研能力也逐漸成為衡量中職教師教育教學水平的重要標準。提升中職教師的教育科研能力,對提高學校教育質量、提升學校辦學實力、增強學校競爭力、促進學校發(fā)展將產生重要的影響。本文結合自身工作實際,從中職教師教育科研現狀出發(fā),淺談提升中職教師科研能力。
