常德*不想理學護理專業(yè)學制是幾年

上一個好的職業(yè)中專,選一個好的專業(yè),學習一門技能,在未來的社會也能拿到高薪,我們來看看常德*不想理學護理專業(yè)學制是幾年。

護理專業(yè)培養(yǎng)具有護理基礎知識和技能,能夠獨立或協(xié)同處理常見病、多發(fā)病、危重病人的健康問題,具有較高的人文素養(yǎng)。

常德地區(qū)地區(qū)衛(wèi)校及醫(yī)*校及專業(yè)更多相關專業(yè),分數(shù)線,招生要求等求學信息咨詢指導可以聯(lián)系:

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學習護理專業(yè)好找工作嗎

護理包括自然*的一系列知識。學生主要學習醫(yī)學基礎和預防保健理論知識,要求社區(qū)健康服務基本能力。

根據(jù)較數(shù)據(jù)統(tǒng)計,護理專業(yè)就業(yè)人數(shù)逐年增加,社會對護理的需求也在增加。從我國社會現(xiàn)狀來看,人口老齡化加劇,未來家庭醫(yī)生、保健醫(yī)生等專業(yè)供不應求,為護理專業(yè)學生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著人們健康意識的變化,對健康護理的人數(shù)和質(zhì)量要求越來越高。

在*范圍內(nèi),各地的護理人才都呈現(xiàn)出緊張的趨勢,特別是在發(fā)達*,護理專業(yè)仍然是一個值得尊敬的熱門專業(yè)。學護理的學生可以考慮出國就業(yè)。從目前的角度來看,國外的工作環(huán)境、就業(yè)前景和各種福利待遇都比國內(nèi)好得多。

*生學護理專業(yè)就業(yè)前景

護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列為*人才短缺專業(yè),給予重點支持。*衛(wèi)生組織各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結果顯示,許多*護理人才短缺。我們*的護士量遠遠不夠,醫(yī)療比例嚴重失衡。根據(jù)衛(wèi)生部的要求,我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士比例為1:2,重要科室的醫(yī)生和護士比例為1:4。目前,我國1:0.61的醫(yī)療保健比例遠遠低于衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國際水平相差甚遠,與發(fā)達*1:8.5的比例相差甚遠。據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計,我國護士人數(shù)將增至232.3萬人,平均年凈增長11.5萬人,為護理專業(yè)畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

畢業(yè)生應獲得以下知識和能力:

1.掌握相關的人文社會科學、基礎醫(yī)學、預防保健基礎理論知識;

2.掌握護理基礎理論、基礎技能、基礎知識;

掌握 護理 急、慢、重癥患者的護理 原則 、技術 操作 、專業(yè) 護理 和監(jiān)護 技能 ,并能運用 護理程序 對服務 對象 進行 整體護理;

4.具備社區(qū)衛(wèi)生服務、護理管理和護理教育的基本能力;熟悉*衛(wèi)生工作政策法規(guī);

5.了解護理*的發(fā)展方向和動態(tài);

6.掌握醫(yī)學文獻檢索和數(shù)據(jù)調(diào)查的基本方法,具備一定的科研和實踐能力。

護理學專業(yè)簡介

護理專業(yè)培養(yǎng)適應社會需要的德、智、體、美全面發(fā)展,掌握基礎醫(yī)學、預防保健基礎理論知識和護理基礎理論、基礎知識、基礎技能,在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心等從事臨床護理、社區(qū)衛(wèi)生服務、預防保健工作的應用型護理專業(yè)人才。主要課程:人體解剖學、組織胚胎學、病原體生物與免疫學、生化學、生理學、病理學、藥理學、護理基礎、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、健康評估、社區(qū)護理、預防醫(yī)學、精神病護理、護理管理、老年護理、五官護理、急救護理、中醫(yī)護理、醫(yī)學研究設計、護理禮儀、文獻檢索、康復護理、護理心理、護理倫理、臨床營養(yǎng)等。學生畢業(yè)后,可在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心、養(yǎng)老院等從事臨床護理、社區(qū)護理和康復。