【新學(xué)高考優(yōu)勢(shì)】

一、學(xué)習(xí)同伴:有大批*的學(xué)生在我校復(fù)讀,他們已經(jīng)被重點(diǎn)*錄取,但立志上更高層次的學(xué)府,他們刻苦求學(xué)的精神感染著、鼓舞著所有學(xué)生,他們?yōu)槠渌麑W(xué)生樹(shù)立了*的榜樣。

二、管理制度:學(xué)校實(shí)行寄宿制、全封閉管理,禁止使用手機(jī),確保學(xué)生在校心無(wú)旁騖,全身心投入到應(yīng)考沖刺的學(xué)習(xí)中來(lái)。

三、招收對(duì)象:僅限應(yīng)屆高三學(xué)生和復(fù)讀生,因?yàn)閷W(xué)校是一所專(zhuān)門(mén)的高考備考學(xué)校。

【新學(xué)高考師資介紹】

新學(xué)高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校,不惜華重金聘請(qǐng)一線教師以及各大高校高考命題*,具有高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職特級(jí)、高級(jí)中青年*授課,采用新學(xué)高考內(nèi)部獨(dú)有的高三復(fù)習(xí)資料,在日常授課中準(zhǔn)確把握考點(diǎn),出題方向。在職教師的優(yōu)勢(shì)在于他們自身具備的創(chuàng)新精神、知識(shí)淵博、富于激情,能準(zhǔn)確地把握高考命題脈博,幫助學(xué)生圓夢(mèng)高考!!

【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】

1、科任老師全方位地幫助學(xué)生梳理高一至高三的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)及重難點(diǎn)。

2、科任老師對(duì)每個(gè)班的升學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù),運(yùn)用TLE高考應(yīng)試系統(tǒng),結(jié)合到自己手上所帶學(xué)生的特征,進(jìn)行行之有效的補(bǔ)習(xí)。

4、把以往高考的試卷拿出來(lái)與學(xué)生分析題型及考到*多的知識(shí)點(diǎn),著重講解。

3、再次幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,傳授應(yīng)試技,調(diào)節(jié)應(yīng)考狀態(tài),有一個(gè)良好的心態(tài)迎戰(zhàn)高考。

【新學(xué)高考復(fù)讀班收費(fèi)】

不同的學(xué)生,學(xué)習(xí)情況和輔導(dǎo)方式都不一樣,詳細(xì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)可以電話咨詢,我們會(huì)耐心替你解答!

【適合復(fù)讀的高三學(xué)生】

1,高考發(fā)揮失常者:這類(lèi)學(xué)生平時(shí)成績(jī)*,但因某些原因高考發(fā)揮失常。

2,志愿填報(bào)失誤者:填報(bào)的志愿沒(méi)有梯度,與*無(wú)緣

西昌高考復(fù)讀哪個(gè)機(jī)構(gòu)好

地理綜合題答題過(guò)程:*步審材料:看完所有文字、表格或圖材料,文字要畫(huà)出關(guān)鍵詞,進(jìn)行材料概念引申,挖掘圖表中直接和暗含的條件,包括圖例、注記、數(shù)字、線條、方向、經(jīng)緯度、關(guān)鍵地點(diǎn)等,分析材料含義和用意,可能用在什么地方,然后將所有能用的條件歸納,準(zhǔn)備用。第二步審問(wèn)題:通過(guò)題目中的問(wèn)題,調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,聯(lián)系平時(shí)所學(xué)的地理概念、原理,形成答題框架系統(tǒng)。如分析某地的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,需要用到地形、氣候、土壤、水源等自然條件和交通、市場(chǎng)、政策等社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。第三步語(yǔ)言表達(dá):用自己形成的答題框架系統(tǒng),聯(lián)系題目給出的條件,進(jìn)行逐項(xiàng)表達(dá)。第四步檢查答案和條件:看所給條件是否有沒(méi)有用上的,與答案進(jìn)一步對(duì)應(yīng)補(bǔ)充。

西昌高考復(fù)讀哪個(gè)機(jī)構(gòu)好