師資情況

設(shè)立口腔醫(yī)療、護理、口腔工藝*和骨干教師組成的跨*教學(xué)團隊。。通過引進(jìn)、聘請、培養(yǎng)等方式,建成了"企業(yè)大師引領(lǐng)、專兼職相結(jié)合、校企優(yōu)勢互補"的教學(xué)團隊。校企共同協(xié)作,建立雙專業(yè)帶頭人制,充分發(fā)揮出校內(nèi)、外專業(yè)帶頭人的優(yōu)勢和引領(lǐng)作用。聘請企業(yè)*、技術(shù)骨干和能工巧匠擔(dān)任兼職教師,建立了穩(wěn)定的兼職教師庫,共同參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)實施、項目開發(fā)、頂崗實習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)等教學(xué)全過程。  

就業(yè)去向

畢業(yè)生取得畢業(yè)證后,就業(yè)主要分布在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老機構(gòu)、殘聯(lián)中心、婦幼保健院、康復(fù)機構(gòu)等從事,還可在健身房、產(chǎn)后中心、康復(fù)器械銷售公司、體育隊、養(yǎng)生機構(gòu)等從事運動治療及產(chǎn)品銷售等工作。  

就業(yè)前景

技術(shù)是一門促進(jìn)病、傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè),其服務(wù)對象主要是因疾病和損傷而導(dǎo)致的各種功能障礙患者。近年來,隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)水平不斷提高,人口平均壽命延長,老齡化加劇,慢性病、老年病比例增加,加之勞動作業(yè)、交通意外事故以及自然災(zāi)害等意外傷害發(fā)生率的增高,造成了龐大的有康復(fù)需求的人群。二胎政策的放開,社會對產(chǎn)后康復(fù)及兒童康復(fù)的需求急劇增加,師已經(jīng)成為21世紀(jì)*熱門的職業(yè)。我國目前人才需求缺口很大,而我院培養(yǎng)的畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、職業(yè)能力強,深受用人單位的青睞。我院連續(xù)8年被評為省市招生、就業(yè)先進(jìn)單位。近年來,本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率為*,大多數(shù)留在湘雅博愛康復(fù)醫(yī)院、南華*附一、中醫(yī)藥*附屬一醫(yī)院及永州、邵陽,深圳等地市級醫(yī)院及康復(fù)機構(gòu)工作。

口腔醫(yī)學(xué)系下設(shè)口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)3個教研室和1個口腔醫(yī)學(xué)實驗中心,擁有一支高素質(zhì)的"雙師型"教師隊伍,其中教授2人,副教授4人,碩士研究生11人、本科6人,*醫(yī)師資格考試實踐技能考試考官7人。學(xué)校常年聘請中南*口腔醫(yī)*院長、博士生導(dǎo)師唐瞻貴教授擔(dān)任口腔醫(yī)學(xué)系顧問和客座教授。系主任劉友良為益陽市自然科學(xué)*學(xué)術(shù)帶頭人、益陽市口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會主委、" *五一勞動獎?wù)?獲得者;副教授張清為益陽市五一勞動模范,榮獲首屆"益陽好醫(yī)生"稱號。

在多年的職業(yè)教育中,深化與行業(yè)、企業(yè)的合作,建有幾十家長期合作、設(shè)施完善、技術(shù)雄厚的實訓(xùn)基地,益陽口腔醫(yī)院.益陽醫(yī)專附屬口腔醫(yī)院是益陽醫(yī)學(xué)高等學(xué)校的二級機構(gòu),是益陽醫(yī)專與浙江通策集團強強聯(lián)合建立的一家校企合作的口腔?？漆t(yī)院,開展國際前沿研究與國際交流,走專業(yè)化、規(guī)范化、*化的道路,是學(xué)?？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)融理論教學(xué)、實踐教學(xué)、社會服務(wù)、和科研為一體的服務(wù)性實訓(xùn)基地。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)*、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的勞模精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能,面向基層醫(yī)療機構(gòu)的口腔科醫(yī)師等職業(yè)群,能夠從事口腔常見病、多發(fā)病的基本診療及預(yù)防工作的高素質(zhì)實用型技術(shù)技能醫(yī)學(xué)專門人才。

主要課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程:人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物 學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、臨床疾病概要共 8 門課程。專業(yè)核心課程:口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)共6 門課程。專業(yè)拓展課程:包括口腔材料學(xué)、口腔正畸學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)、數(shù)字化口腔技術(shù)共 5 門課程,選修 3 門課程。

就業(yè)方向

在各級各類醫(yī)院口腔科、口腔?？漆t(yī)院、牙科診所、醫(yī)療器械機構(gòu)從事口腔的醫(yī)療、口腔預(yù)防保健及口腔衛(wèi)生教育等工作。

可考證書

在校讀書期間可考*職業(yè)技能等級證書畢業(yè)1年可考助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證。

繼續(xù)教育途徑

畢業(yè)當(dāng)年可報考湖南省統(tǒng)一組織的相應(yīng)專業(yè) 全日制"專升本"(以畢業(yè)當(dāng)年"湖南省專升本工作實施細(xì)則為準(zhǔn))和成人高等教育"專升本"