一、加強(qiáng)口算訓(xùn)練

口算是數(shù)學(xué)中*基礎(chǔ),但卻是非常重要的。

很多家長會(huì)覺得口算簡單、重復(fù),而忽視對孩子日常的訓(xùn)練。

其實(shí)不然,無論是*還是*,甚至高中,口算能力都是對數(shù)學(xué)成績的強(qiáng)大助力。

很多時(shí)候,孩子數(shù)學(xué)成績差,不一定是不會(huì)做某些題,

而是在計(jì)算的過程中出現(xiàn)了差錯(cuò),導(dǎo)致*終的答案錯(cuò)誤。

考試成績出來,經(jīng)常有孩子會(huì)這樣說:"這些題我都會(huì),就是不小心算錯(cuò)了。"

或者說,"我要不是馬虎大意,沒看清題目,這次準(zhǔn)能考100分。"

而口算訓(xùn)練恰恰解決的就是這些問題,

口算能力強(qiáng)的孩子不但做題速度快,準(zhǔn)確率高,而且注意力會(huì)非常集中。

每天堅(jiān)持5-10分鐘的口算訓(xùn)練,孩子的數(shù)學(xué)能力必定會(huì)有提升。

二、多抓基礎(chǔ),少摳難題

記得看過一篇學(xué)霸分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的文章,其中有一條印象非常深刻,

就是抓住基礎(chǔ),把基礎(chǔ)的題目做好了,就可以拿到90%的分?jǐn)?shù),

剩下的10%有能力有時(shí)間再去思考琢磨。

分析孩子們的數(shù)學(xué)試卷,前面的選擇、填空、判斷、計(jì)算,

包括應(yīng)用題的前幾道題都是非?；A(chǔ)的知識(shí)。

如果能把這些分?jǐn)?shù)保證拿到手,分?jǐn)?shù)基本就是中上游的水平了。

所以,對于數(shù)學(xué)差的孩子來說,要多關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí),基礎(chǔ)題目,

反復(fù)練習(xí)課本上的例題和習(xí)題,把*基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)都掌握在手中。

如果有課外練習(xí)冊,也多做做基本題型,時(shí)間充裕了,再去啃硬骨頭。

三、錯(cuò)題反復(fù)練

仔細(xì)觀察孩子的試卷,往往是同一類題反復(fù)錯(cuò),或者某個(gè)知識(shí)點(diǎn)反復(fù)錯(cuò),

針對這一問題,一個(gè)錯(cuò)題本就能完美解決。

跟孩子一起買一個(gè)他喜歡的本子,

讓孩子把每次做錯(cuò)的題都整理到錯(cuò)題本上,包括題目和答案。

每隔幾天就拿出來做一次,鞏固復(fù)習(xí)一下。

通過這種反復(fù)的訓(xùn)練、練習(xí),孩子自然就會(huì)對原本糊涂的知識(shí)點(diǎn)逐漸清晰起來。

等到期末的時(shí)候,錯(cuò)題本還會(huì)成為一個(gè)很有針對性的復(fù)習(xí)資料,

能讓孩子把所有原本學(xué)得不夠扎實(shí),不夠透徹的知識(shí)點(diǎn)全部復(fù)習(xí)到。

四、注重書寫格式,事半功倍

通常一說書寫,大家都會(huì)聯(lián)想到跟語文有關(guān),其實(shí)在數(shù)學(xué)上,這一點(diǎn)也相當(dāng)重要。

書寫格式不規(guī)范的孩子,很容易看錯(cuò)數(shù)字,看錯(cuò)位置,甚至丟失數(shù)據(jù)。

這些*終都會(huì)導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績差。

孩子的書寫是否漂亮是因能力而異的,有的孩子天生對書寫就是不敏感,

很難寫得多么好看,對此父母不必過于糾結(jié),但是書寫格式卻是必須嚴(yán)格要求的,

比如,列豎式的時(shí)候個(gè)位一定要跟個(gè)位對齊;解方程時(shí)等號一定要對齊;

做應(yīng)用題的時(shí)候靠左列式子,不要一會(huì)兒左一會(huì)兒右,等等。

只有書寫格式標(biāo)準(zhǔn)了,卷面才會(huì)清晰,一目了然,自然也就能確保計(jì)算的準(zhǔn)確性。

隨著孩子年齡的增大,學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)越來越重,作業(yè)量也會(huì)越來越大,

孩子沒有那么多的時(shí)間,也很難靜下心來慢慢地寫出優(yōu)美漂亮的字體。

但是必須要告訴孩子,無論如何書寫的格式必須要保證,

這樣才能避免不必要的丟分。