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1、讓機(jī)構(gòu)老師了解您的孩子，給您提出專業(yè)建議
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3、了解校區(qū)詳細(xì)情況和師資力量、學(xué)習(xí)環(huán)境、輔導(dǎo)費(fèi)用、輔導(dǎo)方法等情況
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北京海淀區(qū)*去京翰補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)需要多少錢？每當(dāng)看到別人家的孩子取得令人艷羨的成績，你會怎么想？是不是認(rèn)為他們就是所謂的“學(xué)霸”？是不是想知道他們是天生聰明還是有*技巧？
其實(shí)，你們認(rèn)為怎么努力都趕超不上的學(xué)霸，智商并沒有比普通人高很多。在孩子的學(xué)習(xí)道路上，智商只起20%左右的影響，剩下的80%都是由良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來決定的。
而且，相比較起來，智商這東西，有很大一部分是由基因決定的，后天升值潛力一般；而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，則基本上是由后天培養(yǎng)起來的。
想知道自家孩子和學(xué)霸的差距在哪里，那不如來看看這些學(xué)霸們都有的幾個(gè)習(xí)慣:
時(shí)間管理習(xí)慣
很多孩子往往為時(shí)間不夠用而苦惱，他們一方面想多給自己補(bǔ)習(xí)多做題，一方面上課占據(jù)了大部分時(shí)間，老師留的作業(yè)也做不完，哪還有時(shí)間呢？
還有很多孩子花了很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，連休息時(shí)間也用上了，幾乎達(dá)到了身體的生理極限了，但是進(jìn)步仍然十分微小。而且自己在非常痛苦地看書學(xué)習(xí)的時(shí)候，那些學(xué)霸們卻似乎總是很悠閑的樣子。
不僅僅是孩子，連家長都懷疑了:這樣努力有用嗎？對于這種情況，:“時(shí)間并不重要，重要的是效率?！?
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