1.激發(fā)孩子的興趣 家長們就要適時(shí)扮演起孩子學(xué)習(xí)興趣的"激發(fā)者"和"引導(dǎo)者"的角色,在孩子心中栽培下興趣的種子,讓孩子感受到編程并不是枯燥無味的代碼,而是可以在"游戲"的同時(shí)接觸和掌握編程知識,鍛煉編程思維。 2.引導(dǎo)孩子正確方向 家長通過引導(dǎo),讓孩子了解到解決問題的方法是需要一步步分解的,就像機(jī)器人運(yùn)作,是需要一個(gè)又一個(gè)連續(xù)指令來實(shí)現(xiàn)的,孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到了問題,就會習(xí)慣性地沿用這樣的思維模式,主動面對問題拆分問題,從而找到方向。 3.陪伴就是*好的幫助 雖然孩子學(xué)習(xí)編程時(shí),大部分家長無法像在輔導(dǎo)孩子其他科目時(shí)幫助孩子解答專業(yè)知識,但這并不代表家長不能陪伴孩子一同學(xué)習(xí)編程。我們可以幫忙記錄孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展,為孩子提供必要的學(xué)習(xí)支持。 4.適當(dāng)?shù)墓膭钆c贊揚(yáng) 我們也要對孩子積極投入的過程進(jìn)行適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)和鼓勵。但是要注意不要一味地表揚(yáng)孩子的天分和才智,而是對孩子在解決問題時(shí)表現(xiàn)出來的努力與策略,堅(jiān)持與進(jìn)步多多夸獎。這樣的表揚(yáng)不但能*大限度地塑造孩子的韌性,也能有效激發(fā)孩子持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。