新學(xué)高考優(yōu)勢

一、*領(lǐng)銜執(zhí)教---持證教學(xué),擔(dān)責(zé)教學(xué),全面提升

二、一對一精細輔導(dǎo),針對學(xué)生薄弱點制定個性輔導(dǎo)方案,增強補弱

三、班型精品定制,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況選擇合適的班型,輔導(dǎo)老師隨叫隨到

新學(xué)高考復(fù)讀班型:

一對一,七位老師全天跟蹤輔導(dǎo)

5人小班,每位同學(xué)都有專屬學(xué)習(xí)方案,致力提分

9人中班,基礎(chǔ)較好,學(xué)習(xí)能力較好的的學(xué)生適用

新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計劃

*階段、入學(xué)測試,制定教學(xué)方案

第二階段、書本知識點整合復(fù)習(xí)

第三階段、重難點整理,學(xué)習(xí)技巧,解題思路

第四階段、重難點題型突破,周測試,月測試

第五階段、沖刺高考

新學(xué)高考師資介紹

新學(xué)高考復(fù)讀中心的老師都是一線公立學(xué)校具有多年教學(xué)聲望的骨干級教師,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,有自己獨特的教學(xué)方法,針對復(fù)讀生更是能夠一一針見血的定位弱勢所在。除此之外,學(xué)校還有自己內(nèi)部培養(yǎng)的各科*教師,從教年份亦是三年以上,各方面都是同行業(yè)的翹楚。

新學(xué)高考復(fù)讀班收費

根據(jù)班型按課時收費,不同的班型不同的費用

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在這18年中,控制以次四條基礎(chǔ)線索:

(1)帝國主義扶助清當(dāng)局和北洋學(xué)閥,加深殖民程序:①采用轉(zhuǎn)彎抹角侵華辦法,以華制華,更加是分而治之越發(fā)惡毒;②在華篡奪劇烈,更加是日俄和日美,個中阿曼一番把持華夏,但*次世界大戰(zhàn)后被沖破;③帝國主義連接妨害華夏革新工作(辛亥革新和二次革新等);④遏制中心和分隔邊境相貫串。

(2)北洋學(xué)閥代替清當(dāng)局統(tǒng)制,對外專制妨害群言堂,對出門賣國度霸權(quán):①清當(dāng)局?jǐn)[弄新政和計劃立法把戲崩潰,出售利權(quán),倒臺實為必定;②袁世凱攛奪清朝大權(quán)和革新果子,變天君主專制,接收21條,孤家寡人死去。

(3)舊群言堂主義革新向新群言堂主義革新變化:

①以孫中山帶頭的革新黨人過程長久籌備,武昌反抗拆除清廷,創(chuàng)造民國,但因為帝封聯(lián)手,資階薄弱分離,權(quán)要、立法漁利,果子很快被篡;

②爾后革新派又為保護革新果子維持搏斗,皆以波折結(jié)束。

③財產(chǎn)階層革新派對拆除君主專制,普遍集權(quán)看法,翻身思維,興盛本錢主義,啟民族省悟之蒙都功莫斯科*焉,但因為其薄弱性,不敢*反法西斯,完全反封,一直未能提出科學(xué)大綱,創(chuàng)造革新武裝,構(gòu)成堅忍政黨,啟發(fā)大眾創(chuàng)造一致陣線,其波折也是必定;

④*次世界大戰(zhàn)功夫,華夏完備了向新群言堂義革新變化的諸多前提(財經(jīng)、階層,思維等)。

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