9歲**數(shù)學輔導費用/至慧學堂聯(lián)系電話？家長們可適當選擇一些高質量的、綜合性的測試題，來讓學生做一下，尤其是一些有名的競賽卷，學生做起來積極性更高。這樣在做題時，學生很容易看出哪些知識點自己掌握的還不熟練，還需要補充。這就是以點帶面的作用。

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9歲**數(shù)學輔導費用/至慧學堂聯(lián)系電話？在教材第二冊32頁例8:學校養(yǎng)了7只黑兔，12只白兔，白圖比黑圖多幾只:指導學生讀題

1）請學生說出題目的條件和問題，學生邊說，老師邊出示12只白兔和7只黑兔圖；

2）提問:白兔比黑兔多幾只是什么意思:（白兔和黑兔同樣多的數(shù)目以外還有幾只）；

3）老師演示，把白兔和黑兔一只一只的對著，中間有虛線連起來（引導學生觀察，白兔和黑兔對著有7只，是同樣多的部分，還有5只沒有對著，這5只是白兔比黑兔多的只數(shù)。）

4）看圖說一說:求白圖比黑圖多幾只，應該怎么辦:（從白兔里去掉黑兔同樣多的數(shù)目，剩下的就是白兔比黑兔多的只數(shù)）；

5）怎樣求白兔比黑兔多幾只？用什么樣的方法計算，怎樣列式板書12-7=5（只）答白兔比黑兔多5只。

6）小節(jié)提問（a）從白兔里面去掉與黑兔同樣多的只數(shù)后剩下是什么:（b）求白兔比黑兔多幾只就是求什么:（求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾只）（c）想，求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾用什么方法計算。這樣學生由直觀感知上升到抽象的理解，有了這個基礎進行求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）多少的教學就順利了。這樣做體現(xiàn)了直觀教學的優(yōu)越性。

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