學(xué)好高中物理的答題技巧。高中階段,*難學(xué)的課程是物理,既要求學(xué)生有過硬的數(shù)學(xué)功底,還要學(xué)生有較強(qiáng)的空間立體感和抽象思維能力。

那么物理的思維特征有哪些呢?【天津高中家教】

1、模型化

抓住其主要的特征,而舍去那些次要的因素,形成一種經(jīng)過抽象概括了的理想化的"典型",是一種思維的形式。

2、多級性

一個(gè)物理問題的提出、解決,其后所牽涉到的問題,可能有許多個(gè)環(huán)節(jié),問題的解決所經(jīng)歷的思維過程,往往需要分作幾個(gè)過程、階段或幾個(gè)方面、幾步。須經(jīng)歷分析、綜合的相互轉(zhuǎn)換,往復(fù)循環(huán),逐級上升。

3、多向性

許多物理問題的解決,并不只有一種辦法 或者【天津高中補(bǔ)課班天津】并不只有一個(gè)結(jié)果存在 ,這是求異、發(fā)散思維的靈活性、廣闊性的體現(xiàn) 。

總之,同學(xué)們想要學(xué)好高中物理,*好從以下幾點(diǎn)入手:

1、端正心態(tài),正確的面對高中物理學(xué)習(xí)。

2、做好初高中物理知識的過渡。

【天津高中補(bǔ)習(xí)學(xué)?！? 3、做好學(xué)習(xí)方法的過渡和轉(zhuǎn)變。

下面開始和大家分享高中物理*答題模板,包含以下常見問題,同學(xué)們?nèi)绻枰暾娮影?請點(diǎn)擊左下角閱讀原文,添加小編私人微信,免費(fèi)領(lǐng)取一份!

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12. 帶電粒子在磁場中的運(yùn)動問題

13. 帶電粒子在復(fù)合場中的運(yùn)動問題

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16. 電學(xué)實(shí)驗(yàn)中電阻的測量問題