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湘潭蓮城醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學校2024年招生

日期:2023-04-03 10:22:26     瀏覽:34    來源:湖南五年制大專網(wǎng)
核心提示:沒有人生來就是為了使自己的生活順利。所謂命運,其實就是經(jīng)過各種曲折,不斷發(fā)現(xiàn)自己,培養(yǎng)自己。下面明老師為大家整理了湘潭蓮城

沒有人生來就是為了使自己的生活順利。所謂命運,其實就是經(jīng)過各種曲折,不斷發(fā)現(xiàn)自己,培養(yǎng)自己。下面明老師為大家整理了湘潭蓮城醫(yī)衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學校2023年招生的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準。

湘潭蓮城醫(yī)衛(wèi)中等職業(yè)技術(shù)學校職業(yè)發(fā)展

用人單位滿意度高。根據(jù)學校主要實習單位深圳市國際貿(mào)易有限公司和深圳*惠貿(mào)易有限公司的反饋和學校就業(yè)辦教師的走訪,學校學生在工作期間整體素養(yǎng)較高,在工作中"積極努力、追求上進",基本工作能力和核心知識均能滿足工作需求,用人單位滿意度高。

幼兒保育

主要專業(yè)能力要求
1. 具有良好的職業(yè)道德、行為規(guī)范、社會責任感和擔當精神,以及將德育貫穿于幼兒一日生活的能力;
2. 具有幼兒營養(yǎng)、喂養(yǎng)和健康、安全照護等方面的技能,以及科學組織和獨立承擔幼兒一日生活各環(huán)節(jié)保育工作的能力;
3. 具有運用新材料、新技術(shù)的玩教具支持幼兒早期學習與發(fā)展,以及創(chuàng)設(shè)幼兒生活環(huán)境和支持性學習環(huán)境的能力;
4. 具有預防與規(guī)范處理幼兒常見病癥、意外傷害及其他突發(fā)事件的技能,以及開展幼兒安全、健康照護的能力;
5. 具有觀察、識別、記錄幼兒的言行和情緒表達的基本技能,以及觀察、分析幼兒發(fā)展狀況的能力,具備家園社合作共育能力;
6. 具有一定的心理調(diào)適能力、良好的語言表達能力和溝通合作能力;
7. 掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關(guān)的*法律、行業(yè)規(guī)定,具備環(huán)境保護、安全防護等相關(guān)知識與技能;
8. 具有適應育幼領(lǐng)域數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能和信息技術(shù)能力;
9. 具有終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

城市軌道交通運營服務

培養(yǎng)目標定位
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學文化基礎(chǔ)和城市軌道車站站務服務、設(shè)備操作、應急處理等知識,具備客運服務、票務服務、客運組織、行車組織、車站設(shè)備操作等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事城市軌道交通乘客服務、售檢票、客流組織、行車作業(yè)、站內(nèi)設(shè)備操作等工作的技術(shù)技能人才。

電子商務核心課程:1.核心課程電子商務基礎(chǔ)概論、商品信息采集與處理、網(wǎng)站內(nèi)容編輯、網(wǎng)站建設(shè)與管理、網(wǎng)絡(luò)客戶服務與管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、交易管理、電子商務綜合實訓等。2.實習實訓在校內(nèi)進行商品拍攝、圖像圖片處理、網(wǎng)店裝修、市場調(diào)研與分析、網(wǎng)絡(luò)推廣、交易管理、網(wǎng)絡(luò)客戶服務、網(wǎng)站內(nèi)容編輯、跨境電子商務、電子商務、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)等實訓。在生產(chǎn)、流通和服務等電子商務應用企業(yè)進行實習。

城市軌道交通運營服務

主要專業(yè)課程與實習實訓
專業(yè)基礎(chǔ)課程:電工與電子技術(shù)、城市軌道交通概論、城市軌道交通安全基礎(chǔ)、城市軌道交通禮儀與形體訓練、城市與公共交通。
專業(yè)核心課程:智能化售票系統(tǒng)與票務服務、城市軌道交通客運服務實務、城市軌道交通車站設(shè)備操作、城市軌道交通客運組織實務、城市軌道交通車站行車作業(yè)、城市軌道交通車站突發(fā)事件應急處置。
實習實訓:對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進行票務系統(tǒng)操作、急救與消防設(shè)備操作、站臺門與車門操作、綜合監(jiān)控系統(tǒng)操作等實訓。在城市軌道交通車站等場所進行崗位實習。

幼兒保育

核心課程

嬰幼兒心理與保教、嬰幼兒營養(yǎng)與衛(wèi)生、小兒常見病的預防與護理、嬰幼兒心理學、學前衛(wèi)生學、學前教育學、人體結(jié)構(gòu)認知、學前兒童游戲、幼兒文學、幼兒園教育活動指導、班級管理、音樂、美術(shù)、舞蹈等。

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