20世紀90年代以來,隨著我國社會經濟的發(fā)展和人們對早期教育重要性認識的,在經濟比較發(fā)達的地區(qū)和一些城市出現(xiàn)了為社區(qū)、家庭輸送早期教育指導師的服務機構和興辦招收嬰幼兒及家長參加親子活動的親子園等早教機構;另一方面幼兒園也陸續(xù)招收3歲以下的嬰兒班,實現(xiàn)了嬰幼一體化教育。在我國,各類公民辦托幼機構對早期教育指導師需求量很大?，F(xiàn)有的早教從業(yè)人員既沒有經過的職前,也沒有經過正規(guī)的職業(yè)培訓,難以勝任早教工作,合格的師資缺口很大,成為制約早教事業(yè)發(fā)展的瓶頸。
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嬰幼兒教育稱之為"早期教育",這是人口素質的起始環(huán)節(jié)。早期教育是以家庭為基礎,以社區(qū)為依托,以出生人口素質為目標,面向0—6歲嬰幼兒及其家長進行科學育兒的新型社區(qū)教育和現(xiàn)代服務業(yè),其職業(yè)對象主要在家庭,社區(qū),早教托幼機構等從事嬰幼兒早期教育工作。二胎政策的放開預示著我國未來的幾十年里,將另一方面幼兒園也陸續(xù)招收
隨著經濟的不斷發(fā)展,正在建成小康社會的征程上,人們對于精神文化的需求也在不斷,因此,教育出現(xiàn)向終身化發(fā)展的趨勢;教育化發(fā)展趨勢日益明顯。一些幼兒園卻忽視了學前教育對幼兒這方面的重要影響,他們不注意自己在孩子面前的形象,有時候在常規(guī)上會語言暴躁、,幅度大等情況,做一些不符合自己身份的不文明行為。天真、純樸的孩子卻看在眼里,記在了心里,跟著慢慢地學,這樣下去,久而久之,就成了習慣。由此可見,作為幼師要有良好的道德修養(yǎng),他們在教學和生活中的一言一行都將成為孩子的學習榜樣,從而影響幼兒在幼兒時期就是否有良好的品德意識和習慣。幼兒學前教育是必不可少的,必須在社會、家庭、幼兒園等多方面的互相配合教育下才能達到的特殊工程。當前經濟全球化,要求各國更多的熟悉貿易及生產和的人才,這就各國的經濟發(fā)展與增長越來越依賴于本國國民的教育程度和文化素質,由此推動了教育的化發(fā)展趨勢。 黑龍江省蒙特梭利教育指導師證怎么報名
在國外,從上世紀90年代起,社會對兒童早期教育出的關注。兒基會將早期兒童綜合發(fā)展項目列為優(yōu)先領域,強調兒童有好的人生開端,這一戰(zhàn)略性工作以家庭為中心,以社會為基礎,通過有效成本控制進行。例如美國的"開端計劃"、"PAT(父母作為)項目"等,他們堅持教育從孩子出生那天就開始,把培訓計劃帶入家庭,父母科學育兒的水平和能力。
黑龍江省蒙特梭利教育指導師證怎么報名, 實施親子教育的首要前提是建立良好的親子關系。盡量尊重孩子選擇的,即使他的不對,父母也不要去干涉。當然,如果孩子有要求,父母應適時地幫助他。父母每天都能花一點時間,與孩子一起玩。親子教育是注重對幼兒的早期智力,性格的形成,能力習慣的。未來的學習是建立在早期學習基礎之上的。每個孩子都是可塑造的人才,只要父母們把他一個適合他發(fā)展的平臺,他就能成才。有民諺說:"三歲看老",即是告訴我們,人類人格的形成關鍵期是在幼年,又如"江山易改,本性難移。"據*分析,幼兒有以下方面的優(yōu)勢:天然的早期化、巨大的感染性、強烈的針對性、間接的傳遞性。人格一但確立定型就十分難于改變。這就對的父母們提出了挑戰(zhàn)。那么,如何孩子健全的人格呢?融洽的親子關系是塑造孩子人格的重要基礎。
