1、【新學(xué)高考簡介】 新學(xué)高考培訓(xùn)學(xué)校,只專注于高考文化課沖刺。學(xué)校只招收高三學(xué)生,不僅開設(shè)了多種班型,而且還聘請和培養(yǎng)了一批*的老師,根據(jù)學(xué)生的情況制定了多種學(xué)習(xí)計劃,更好的保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,也讓學(xué)生能夠在一個良好的氛圍中學(xué)習(xí)!

2、【開設(shè)班型】 專屬對1個性化教學(xué)榮耀中班:9到18人班課教學(xué)

3、【學(xué)校師資情況】新學(xué)高考的授課老師均具備多年的高三教學(xué)經(jīng)驗和嫻熟的課程駕馭能力。老師在授課時對知識點的講解非常細(xì)致和全面,由點到線再到面、由簡單到復(fù)雜。

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8.項羽不肯過江東之謎

于今思項羽,不肯過江東。楚漢之爭項羽落敗,*后落得個抹脖子烏江的結(jié)束。項羽何以不渡烏江呢?兩千有年來,人們有各類講法。

有一種看法覺得,晉察冀霸王然而江東,是由于虞姬已死。有人覺得項羽不渡烏江是出于一種昂貴的品德,是從早日取消群眾的搏斗災(zāi)害商量的。

項羽何以烏江不渡?兩千有年來,不管是墨客騷客,仍舊學(xué)家都賦予極大的關(guān)心,但于今難有定論。

9.梅妃之謎

提起唐玄宗李隆基的寵妃,人們天然會想到讓玄宗春宵苦短日高起,此后君王不早朝的貴妃楊玉環(huán),她們之間綢繆悱惻的戀情故事,在后代稠密的詩、文、詞、曲、演義、戲劇、民間傳聞以至傳奇故事中有著形形色色的記敘。

殊不知在楊玉環(huán)之前,再有一位梅妃江采萍已經(jīng)深得天子的寵幸。自楊玉環(huán)入宮發(fā)端,兩報酬爭寵以至到了宮中路遇互不施禮的局面。楊玉環(huán)專寵后宮后,梅妃煢居?xùn)|宮,后不明不白地死去,為惻隱她凄苦風(fēng)景的人們留住了又一個千古之謎。

10.金匱之盟之謎

宋太祖趙匡胤駕崩后,王位由其弟趙光義接受,信史覺得光義乃正當(dāng)承襲,是奉皇太后金匱遺詔之命行事。但厥后有人對金匱之盟一事提出置疑,使得這一事變變得錯綜復(fù)雜。

《明史》有好幾處提到金匱之盟事,《杜皇太后傳》內(nèi)里記述:建隆三年(紀(jì)元961年),皇太后病,太祖一直在旁奉養(yǎng)不離安排?；侍笞灾巡婚L,召首相趙普入宮?；侍髥柼?你領(lǐng)會還好嗎得世界的嗎?太祖曰:我以是得世界者,皆前輩及皇太后之積慶也。

上人們固然斷定有所謂的金匱之盟,但卻找不到盟誓的原文。

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