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語(yǔ)文,一直是孩子學(xué)習(xí)生涯中的大主科,學(xué)習(xí)語(yǔ)文對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要,我們有義務(wù)去傳承我們*民族的*傳統(tǒng)文化,但是很多家長(zhǎng)說(shuō),孩子到了*,語(yǔ)文成績(jī)不太好,家長(zhǎng)為此非常憂愁和著急,那怎樣提高語(yǔ)文成績(jī)*呢?
怎樣提高語(yǔ)文成績(jī)*
提高語(yǔ)文成績(jī)*的方法:
1.通過(guò)讀課外書(shū)來(lái)提升答題能力
很多家長(zhǎng)都認(rèn)為,閱讀理解答不好,肯定是理解力的問(wèn)題,這一點(diǎn)也得到了很多老師的共識(shí),而我有不同看法,如果孩子做閱讀練習(xí)時(shí)讀不懂文章或者題目,顯然需要通過(guò)讀課外書(shū)提升理解能力,如果孩子能讀懂文章和題目,那就不是理解力的問(wèn)題。*作文都快接近滿分,其他知識(shí)塊不扣分的同學(xué),閱讀理解錯(cuò)一大片,難道是理解力的問(wèn)題嗎?顯然不是,而是方法問(wèn)題。所以,光讓孩子多讀外書(shū),孩子只停留在讀的層面,這樣沒(méi)有意義,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子正確去讀,讓孩子感悟文字的魅力,感悟作者的感受。
2.通過(guò)大量練題提升答題能力
這種方式是大部分家長(zhǎng)都能想到的方式,很多家長(zhǎng)都試過(guò),但是效果并不好。首先*不同于*,他的課余時(shí)間有限;其次,*生也不像*生那樣聽(tīng)話,家長(zhǎng)安排什么他就干什么;*后,孩子平時(shí)練題,寫(xiě)好了閱讀題誰(shuí)來(lái)批改也是問(wèn)題。
很多家長(zhǎng)利用寒暑假逼著孩子寫(xiě),結(jié)果開(kāi)學(xué)考試后,孩子還是錯(cuò)一大片,于是孩子不再遵循父母的要求。為什練題沒(méi)效果呢?主要原因是:家長(zhǎng)和孩子并不知道閱卷的規(guī)則,孩子寫(xiě)完題后,得不到有效的反饋,只是憑感覺(jué)批改,又說(shuō)不清扣分的原因和調(diào)整的方法,所以這種方式往往也變成無(wú)效之策。家長(zhǎng)一定要注意,在孩子練完題之后,要給到孩子一個(gè)有效的反饋,這樣練題才會(huì)有意義,孩子才能正確改善答題中出現(xiàn)的問(wèn)題。
3.上課認(rèn)真聽(tīng)講,提升聽(tīng)課效率
上課聽(tīng)課也是很重要的。如果老師講的是現(xiàn)代文,孩子應(yīng)該注重去聽(tīng)老師的分析方法和思路,如果是古文,更要好好聽(tīng),大多數(shù)地方*的古文都是課文原文,一些翻譯易錯(cuò)點(diǎn)就是背背背,沒(méi)有其他的方法,但是*好理解著去背,背多了就能找掌握牢固了。
*生如何提高成績(jī),注意這三點(diǎn):
1、找到高分值區(qū),抓大放小
*語(yǔ)文塊:基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)文閱讀、作文、綜合運(yùn)用?，F(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)文閱讀、作文顯然是高分區(qū)域。如果保證這三大塊少丟分,語(yǔ)文注定不會(huì)差。
2、找到薄弱環(huán)節(jié),重點(diǎn)突破
每個(gè)孩子的薄弱區(qū)域不一樣,有的孩子作文能力不強(qiáng),有的孩子閱讀理解能力不好,有的孩子古詩(shī)文背誦記憶不行。不管哪個(gè)區(qū)域薄弱,重點(diǎn)是要盡快找到薄弱區(qū)域,制定突破策略。
3、找到*快提分板塊,有的放矢
語(yǔ)文知識(shí)塊,哪一塊*好提分?顯然從現(xiàn)代文閱讀開(kāi)始,因?yàn)楝F(xiàn)代文閱讀分值高,平時(shí)只要孩子多練,多看多分析答案模板,多總結(jié),注重答題技巧,短期內(nèi)就能突破。
怎樣提高語(yǔ)文成績(jī)*?家長(zhǎng)不要急于求成,凡是學(xué)習(xí),不管哪門(mén)科,都需要孩子有一個(gè)積累的過(guò)程,量變積累得多了,就能實(shí)現(xiàn)質(zhì)變,只是時(shí)間早晚的事,家長(zhǎng)要相信孩子,要有耐心。
