武漢光谷科技職業(yè)技術(shù)學校,這所學校的辦學條件和辦學優(yōu)勢,對該校有興趣的同學可以結(jié)合自身來分析是否適合報讀。打開知乎APP查詢:23年武漢光谷科技職業(yè)技術(shù)學校預錄取分數(shù)線查詢學校坐落于大花嶺*城,毗鄰各大高校,學習氛圍濃厚,基礎(chǔ)設施完整,東臨**大的城中湖一湯遜湖、 *光電子產(chǎn)業(yè)基地一-;*光谷", 文教與科創(chuàng)共舉,相得益彰。此外,學校臨近武漢市繁華核心商業(yè)區(qū),校園周邊地鐵公交密集,交通便捷,暢行無阻。湖北省內(nèi)唯- --所集海、陸、空實訓設施為-體的中職院校,同時擁有室外模擬輪船、高鐵模擬艙、室外航空模擬飛機,此外,學校還配備有電影錄制棚、新能源汽車實訓室、護理實訓室、計算機實訓室等,為學生掌握職業(yè)技能提供設施設備*和優(yōu)質(zhì)場地。

武漢光谷科技職業(yè)技術(shù)學校招生專業(yè)

1、航空服務

培養(yǎng)目標:具有扎實文化基礎(chǔ)和初步具備航空服務英語語言能力的空中乘務、地勤等專業(yè)技能人才。

核心課程:民航概論、民航服務禮儀、民航客艙安全與管理、民航安全檢查、旅游法規(guī)、旅游地理、旅游概論、導游實務、形體訓練、形象塑造、航空服務通用英語等。

就業(yè)方向:可在國內(nèi)外民航業(yè),從事民航機票銷售、旅客運輸、貨物運輸、安全檢查、空中乘務、賓館服務等方面工作。

對口升校:武漢職業(yè)技術(shù)、武漢工程科技、武漢外語外事職業(yè)、武漢商貿(mào)職業(yè)。武漢生物工程、武漢城市職業(yè)、武漢東湖等。

2、計算機網(wǎng)絡應用

培訓目標:培養(yǎng)能熟練掌握計算機操作的中級技能人才,能使用計算機進行系統(tǒng)管理、打字、繪圖、制表、文字編輯、文件處理、數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)頁制作等。

核心課程:電工電子技術(shù)、常用辦公軟件、計算機網(wǎng)絡技術(shù)基礎(chǔ)、計算機組裝與維護、網(wǎng)絡設備安裝與調(diào)適、綜合布線設計與施工、C語言程序設計、網(wǎng)頁設計與制作、Access數(shù)據(jù)庫應用、圖形圖像處理等。

就業(yè)方向:可在交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用*、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務等從事IT行業(yè)工作。

對口升校:武漢職業(yè)技術(shù)、武漢軟件工程職業(yè)、武漢工程職業(yè)技術(shù)、武漢商業(yè)服務、武昌理工、黃岡師范、武漢東湖、長江職業(yè)、武漢工貿(mào)職業(yè)、武漢科技職業(yè)、武漢工程*、湖北工程、武漢商等。

3、幼兒教育

培訓目標:培養(yǎng)具備學前教育知識,能夠勝任學前教育工作,具有現(xiàn)代教育理念,能夠在幼兒教育機構(gòu)從事教育教學工作、幼兒園經(jīng)營、管理工作的專門人才。

核心課程:幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒園游戲、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與指導、幼兒教師口語、美術(shù)與手工制作、樂理、鋼琴彈唱、舞蹈形體訓練等。

就業(yè)方向:可從事幼兒園教育和幼兒園管理工作,以及面向音樂、舞蹈培訓機構(gòu)任教等。

對口升校:武漢職業(yè)技術(shù)、武昌理工、武漢城市、黃岡師范、武漢東湖、湖北幼兒師范高等?？茖W校、武漢科技職業(yè)、湖北科技、荊楚理工等。

4、護理

培訓目標:培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握護理操作技能,能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生及健康管理服務機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理、康復護理、健康服務等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務型的高素質(zhì)護理專門人才。

核心課程:解剖學及組織胚胎學、生理學基礎(chǔ)、護理學基礎(chǔ)、藥物學基礎(chǔ)、急救技術(shù)、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學等。

就業(yè)方向:可在綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復中心、社區(qū)醫(yī)療服務中心,從事臨床護理、護理管理等方面工作。

對口升校:武漢職業(yè)技術(shù)、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)、長江職業(yè)、湖北科技、荊楚理工、湖北醫(yī)藥、武漢城市、湖北恩施等。

5、船舶駕駛

培訓目標:培養(yǎng)符合國際海事組織(International MaritimeOrga-nization)制定的STCW國際公約要求,掌握現(xiàn)代航海相關(guān)理論及技能、具備船舶駕駛和管理船舶的能力,精通水手業(yè)務,具有海船駕駛員適任證書和海船值班水手適任證書的船員。

核心課程:航海學、船舶值班與避碰、船舶操縱、航海氣象與海洋學、航海儀器、航海英語閱讀、海上貨物運輸、船舶結(jié)構(gòu)與設備、船舶安全管理、GMDSS通信設備與業(yè)務、GMDSS通信英語閱讀、船舶信號與VHF通信等。

就業(yè)方向:經(jīng)交通運輸部海事局考試合格后獲取海船三副適任證書和海船值班水手適任證書,可任職于各海運公司、海上作業(yè)、海上工程各公司擔任船舶駕駛員,亦可從事國際航運管理,貨物運輸代理等相關(guān)職業(yè)。

對口升校:武漢船舶職業(yè)技術(shù)、湖北交通職業(yè)技術(shù)、武漢交通職業(yè)、武漢航海職業(yè)技術(shù)、武漢海事職業(yè)、武漢商、武漢華夏理工、武漢生物工程等。

6、城市軌道交通運輸與管理

培訓目標:培養(yǎng)在城市軌道交通控制領(lǐng)域中生產(chǎn)、服務、技術(shù)和管理*線上,主要從事設備的安裝、調(diào)試、運行、維護、運行組織與管理等工作,具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的高等技術(shù)應用型人才。

核心課程:電工電子技術(shù)、城市軌道交通概論、城市軌道交通運 site4職業(yè)技術(shù)學校營管理、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通車站設備管理、城市軌道交通票務管理、城市軌道交通安檢服務、旅游法規(guī)、旅游地理、旅游概論、導游實務、形體訓練、形象塑造、客運服務英語等。

就業(yè)方向:可在*培養(yǎng)輕軌、地鐵、高鐵、動車乘務人員及管理人員。

對口升校:武漢職業(yè)技術(shù)、湖北交通職業(yè)技術(shù)、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)、武漢航海職業(yè)技術(shù)、武漢電力職業(yè)技術(shù)、武漢生物工程、武漢商等。

7、電子商務

培訓目標:培養(yǎng)掌握計算機信息技術(shù)、市場營銷、國際貿(mào)易管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎(chǔ)知識,具有利用網(wǎng)絡開展商務活動的潛力和利用計算機信息技術(shù)、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法,提高企業(yè)管理水平潛力的創(chuàng)新型、復合型電子商務高級專門人才。

核心課程:電子商務基礎(chǔ)、市場營銷學、企業(yè)管理概論、基礎(chǔ)會計學、電子商務客戶服務、常用辦公軟件、網(wǎng)頁設計與制作、圖形圖像處理、網(wǎng)絡營銷實務、電子商務物流、門店運營與管理等。

就業(yè)方向:可在企事業(yè)單位從事網(wǎng)站的網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站建設與維護、或網(wǎng)絡修改、網(wǎng)站資料的維護和網(wǎng)絡營銷、企業(yè)商品和服務的營銷策劃等專業(yè)工作,或從事客戶關(guān)系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統(tǒng)開發(fā)與維護等工作。

對口升校:武漢職業(yè)技術(shù)、武漢軟件工程職業(yè)、武漢工程職業(yè)技術(shù)、湖北財經(jīng)高等專科學校、武漢商業(yè)服務、湖北城市建設職業(yè)技術(shù)、武昌理工、武漢東湖、長江職業(yè)、武漢工貿(mào)職業(yè)、武漢科技職業(yè)等。

8、新能源汽車檢測與維修

培訓目標:培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì),能勝任新能源汽車性能檢測、汽車故障診斷與維修、汽車查勘定損等工作的中級技能型專門人才。

核心課程:電工電子技術(shù)、機械制圖、汽車概論、汽車機械基礎(chǔ)、汽車電控技術(shù)、汽車專業(yè)英語、汽車發(fā)動機構(gòu)造原理與檢修、汽車底盤構(gòu)造原理與檢修、汽車電氣設備原理與檢修等。

就業(yè)方向:可從事新能源汽車制造、新能源汽車機電維修、新能源車輛性能檢測、新能源汽車新技術(shù)培訓、新能源汽車維修業(yè)務接待、新能源汽車銷售。

對口升校:武漢職業(yè)技術(shù)、武漢軟件工程職業(yè)、武漢工程職業(yè)技術(shù)、湖北交通職業(yè)技術(shù)、武昌理工、武漢東湖、武漢工貿(mào)職業(yè)、武漢科技職業(yè)等。

9、建筑工程管理

培訓目標:培養(yǎng)掌握建筑工程施工技術(shù)和建筑工程經(jīng)濟基本知識,具備工程招投標、施工項目管理、項目資料管理能力,從事工程招投標、施工項目管理、項目資料管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程:管理學原理、工程項目管理、工程造價管理、工程合同管理、建設法規(guī)、建筑工程制圖與識圖、建筑材料、房屋建筑學、建筑施工組織與管理、建筑施工技術(shù)等。

就業(yè)方向:可在建筑施工企業(yè)、工程管理咨詢企業(yè)、建設行政主管*等建筑企事業(yè)單位,在工程項目管理崗位群,從事建設施工管理、施工資料管理、招標投標及合同管理等工作。

對口升校:武漢船舶職業(yè)技術(shù)、武漢職業(yè)技術(shù)、湖北文理、湖北職業(yè)技術(shù)、湖北水利水電職業(yè)技術(shù)、武漢交通職業(yè)技術(shù)、武漢城市職業(yè)、湖北城市建設職業(yè)技術(shù)、武漢商貿(mào)職業(yè)、湖北工業(yè)*工程技術(shù)、湖北工程職業(yè)等。

10、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的傳感層、傳輸層和應用層關(guān)鍵設計等專門知識和技能,具有從事局域網(wǎng)、安防監(jiān)控系統(tǒng)等工程設計、施工、安裝、調(diào)試、維護等工物聯(lián)作的業(yè)務能力,具有良好服務意識與職業(yè)道德的中級技能人才。

就業(yè)方向:物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè)面向物聯(lián)網(wǎng)行業(yè),從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡協(xié)議、信息安全等的設計、開發(fā)、管理與維護。物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生主要面向崗位包括物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設計架構(gòu)師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡應用系統(tǒng)管理員、物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)開發(fā)工程師等核心職業(yè)崗位以及物聯(lián)網(wǎng)設備技術(shù)支持與營銷等相關(guān)職業(yè)崗位。目前通信網(wǎng)絡發(fā)展中就業(yè)前景好。

核心課程:電工電子技術(shù)、常用工具軟件、計算機網(wǎng)絡技術(shù)基礎(chǔ)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、網(wǎng)絡設備安裝與調(diào)適、綜合布線設計與施工、C語言程序設計、Access數(shù)據(jù)庫應用、圖形圖像處理、網(wǎng)頁設計與制作、物聯(lián)網(wǎng)信息安全技術(shù)等。

對口升校:武漢職業(yè)技術(shù)、武漢軟件工程職業(yè)、武昌理工、湖北交通職業(yè)技術(shù)學校、武漢東湖、武漢科技、武漢工商、長江職業(yè)、武漢工程職業(yè)技術(shù)、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)等。

11、攝影攝像技術(shù)

培訓目標:培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握攝影攝像技術(shù)的基本知識和技能,具備人像攝影、廣告攝影、紀實攝影、數(shù)碼照片處理、影視攝像、節(jié)目剪輯能力,從事攝影、攝像工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

核心課程:常用辦公軟件、設計基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、圖形圖像處理、數(shù)字影音編輯、數(shù)字動畫技術(shù)基礎(chǔ)、UI設計、三維制作基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設計與制作等。

就業(yè)方向:可在電視臺、影視制作公司、網(wǎng)絡媒體、廣告公司、婚慶公司,在攝影攝像崗位,從事視頻拍攝、平面商業(yè)廣告攝影以及圖片新聞攝影等工作。

對口升校:漢口、長江職業(yè)、武漢警官職業(yè)、湖北藝術(shù)職業(yè)、武漢軟件工程等。

12、舞蹈表演

培訓目標:舞蹈表演是我校參加*普通高考的專業(yè),旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有一定的文化基礎(chǔ),掌握基本的舞蹈專業(yè)知識,具有較扎實舞蹈基本功、較好表現(xiàn)力的舞蹈表演專門人才。同時,為*階段的培養(yǎng)打下堅實基礎(chǔ),并能勝任基礎(chǔ)性舞蹈表演崗位工作的應用型人才。

升校:武漢音樂、江漢*、湖北師范*、湖北科技、湖北恩施、湖北藝術(shù)職業(yè)、江漢藝術(shù)職業(yè)、武漢體育、文華、湖北理工、湖北文理、武漢工商等。

13、美術(shù)繪畫

美術(shù)繪畫高考專業(yè)為我校參加*普通高考的專業(yè),學生享受普通高中的管理與教學條件使用普通高中課程教材教學,兼顧素描、速寫、色彩等美術(shù)專業(yè)課程的學習。

美術(shù)高考要求的文化課分數(shù)相對較低,可填報*本、?？聘咝！Ｃ佬g(shù)繪畫高考專業(yè)學生升學有*。美術(shù)專業(yè)考生如未過美術(shù)聯(lián)考,可以在填報志愿的時候以文化生的身份報考文化類專業(yè),美術(shù)類考生可以兼報普通文理類專業(yè)。

美術(shù)繪畫高考專業(yè)學生競爭壓力小,參加美術(shù)高考的考生基數(shù)小,而*每年都在擴招,更容易讓學生考入心儀的學校,圓*夢。

升校:湖北美術(shù)、武漢體育、武漢音樂、湖北藝術(shù)職業(yè)、武昌職業(yè)、湖北交通職業(yè)技術(shù)等。

武漢光谷科技職業(yè)技術(shù)學校理工部以項目式教學與一體化教學相結(jié)合,突出工學結(jié)合、注重學生動手能力及學以致用的教學理念。目前開設有計算機網(wǎng)頁美術(shù)設計、影像與影視技術(shù)、汽車運用與維修、數(shù)控模具、機電技術(shù)應用共5個專業(yè)。

專業(yè)部現(xiàn)有29名專業(yè)教師,其中雙師型教師占52%,高級職稱教師占48%,師資隊伍中包含有一批網(wǎng)絡工程師、多媒體應用設計師、軟件設計師、高級圖形圖像設計師、汽車修理工高級技師、維修電工高級技師、鉗工高級技師等專業(yè)技術(shù)人員。

專業(yè)部建設有高配置計算機實訓室、計算機技能競賽集訓室、影視實訓室、發(fā)動機車間、底盤車間、電器車間、維修車間。鉗工車間、模具車間、電工車間及數(shù)控編程室,校內(nèi)實訓室設備先進,功能完善,能夠充分保證各專業(yè)教學需求。