適合對象 1、教培行業(yè)工作者?通過閱讀指導、家庭教育學習讓自身專業(yè),應對學生得心應手,能為家長指點迷津,收獲喜愛與尊敬, 2、教培行業(yè)負責人?在機構更加懂家長、懂孩子,開設家長課堂,拉新轉化。 3、愛學習的媽媽們?專業(yè)育兒不用愁,家庭事業(yè)雙豐收,自主、有責任的孩子。 4、職業(yè)者?新技能,疫情"被離職",她卻在非常時期副業(yè)轉正,收入翻倍,只因提前擁有了新的事業(yè)。 5、繪本閱讀推廣/繪本館?家庭教育服務專業(yè)度,幫助家長解決育兒難題,助力親子閱讀推廣。 6、學校幼兒園?懂閱讀指導、家庭教育可以讓你在幼兒園迅速與家長建立信任,幫助父母解決養(yǎng)育困惑,讓你就業(yè)不再難。
閱讀指導師主要包括技能:能幫助孩子識字,閱讀理解能力;親子閱讀,能有效孩子的閱讀xi慣;知道孩子的"閱讀期",能對孩子的閱齡和閱讀等級進行分階;懂得分辨,能基本判斷閱讀作品的好壞;能孩子的變化,能給孩子選書并進行閱讀成長指導 如何把理論,化為可執(zhí)行落地的課程及活動方案;如何對在閱讀指導中提供的建議和支持,是我們課程的核心所在!閱讀指導師是做什么的?普及親子共讀及兒童閱讀的理念與 引導兒童建立閱讀xi慣,閱讀幫助兒童閱讀力和學xi力,開展一對一家庭閱讀指導開設兒童閱讀相關課程成為講師、兒童閱讀人。
一下繪本閱讀指導師證時間報名步驟
《好想陪你讀繪本》一書中提到:"在親子閱讀中,首先要的便是兒童閱讀感受,讓孩子盡可能多地表達,然后告訴他這些都是閱讀的組成部分,閱讀不僅僅只是閱讀。" 為什么繪本在兒童教育,特別是早期教育中,能占據(jù)如此重要的地位,原因就在于它完全囊括了早期教育的核心內容:感覺統(tǒng)合能力、精細能力、自我認知能力、行為規(guī)范能力、情緒能力、語言社交能力、數(shù)學思維能力、創(chuàng)造能力等8大能力。 我們首先要認識到,繪本閱的價值在于良好的親子關系,要利用好繪本的教育價值,在挖繪本寶藏的旅途中,打下良好親子關系的基礎,讓閱讀成為習慣,讓孩子成為孩子。
頒發(fā)*:科學研究院教育創(chuàng)新研究所頒發(fā),含金量高,通用,查詢?？梢宰鳛閷W員的從業(yè)憑據(jù);在申請職業(yè)技能時,可以作為相關*培訓的依據(jù)。帶有防偽標識,通用,是求職、晉升、單位錄用的重要依據(jù)之一,可在查詢真?zhèn)巍? 【職業(yè)背景】 在歐美等發(fā)達,每300人就擁有一名家庭教育指導專業(yè)人員,全美國擁有家庭教育指導專業(yè)人員80萬人。他們的實踐證明:通過有效的家庭教育培訓使國民素質大幅度,從而實現(xiàn)了社會經(jīng)濟效益、綜合國力和競爭力的目的。據(jù)*,我國今后至少需要300萬名家庭教育指導專業(yè)人員。因此,缺失的家庭教育功能、嚴重的家庭教育問題和科學的家庭教育要求催生了巨大的社會需求,眾多有識之士趨之若鶩。不斷高漲的家庭教育熱潮,預示著家庭教育將是我國繼心理之后又一個極具發(fā)展?jié)摿?、收入豐厚的熱門行業(yè),有著廣闊的發(fā)展前景。
閱讀指導師是做什么的?兒童早期閱讀的核心目標是什么?閱讀啟蒙的有哪些?繪本是什么?繪本閱讀為何如此盛行?面對孩子的種種閱讀行為,我們該怎么辦?怎樣為孩子選書?如何孩子的能力?繪本就那么幾個字,應該怎么讀,怎么講? 認證閱讀指導師證書由職業(yè)人才認證中心和頒發(fā),可以通過證書的二維碼和登錄職業(yè)認證查詢。持有證書的閱讀指導師可以進入幼兒園、學校、圖書館、社工、社區(qū)、街道等機構組織故事活動,并相應補貼,甚至可以憑證去用人單位面試繪本講師、閱讀等崗位,決勝于其他無證的面試者。
兒童語言能力發(fā)展的順序是一個從看到說,從聽到說,理解先于表達,模仿孕育運用的。繪本的一個特點是"留白",頁面上只有圖畫或者少量的文字,不僅給兒童留出了想象空間,還留出極大的表達空間。要創(chuàng)設形式多樣的,想方設法地鼓勵兒童把圖畫的意思講出來。
一下繪本閱讀指導師證時間報名步驟, 眾所周知,近二十年來,一直處于高速增長的狀態(tài),但全球化競爭日益激烈,面對殘酷的現(xiàn)實和所需人才的匱乏,如何國民素質,如何從人力資源大國走向強國。,證書可查,具體流程需要在線劉追本溯源,不難發(fā)現(xiàn),教育是不可取代的關鍵。而家庭教育作為教育的啟蒙和源頭,也了更多的和扶持。 證書的含金量:科學學會培訓中心頒發(fā)《中級繪本閱讀指導師》證書科學學會培訓中心,是由科學學會發(fā)起成立,具有的法人資格和辦學資質的事業(yè)單位, 聯(lián)網(wǎng)查詢,含金量高,通用。該證書是對持證人的知識水平、技能的客觀評,既可作為相應職業(yè)工作崗位的上崗證;又可作為聘任技術職務的參考,是就業(yè)和職業(yè)評聘領域相應職業(yè)能力的的證明。
閱讀指導師培訓一、兒童閱讀的原點.如何深度讀透繪本1.理解繪本的"創(chuàng)意"特質2.繪本的敘事手法3.經(jīng)典繪本作家作品研讀4.整本書的閱讀策略.二、閱讀與兒童發(fā)展.兒童閱讀力的構建與發(fā)展1.兒童讀寫能力與閱讀素養(yǎng)指標2.閱讀與兒童心智發(fā)展3.兒童本位的兒童觀4.閱讀與兒童情商發(fā).三、兒童閱讀活動指導1.0-12歲兒童發(fā)展特點及閱讀指導2.親子閱讀活動的設計原則與流程 3.兒童閱讀行為的觀察與記錄4.故事講讀的.四、多元閱讀課程設計:1.故事會的策劃執(zhí)行與控場應急2.針對不同年齡特點的閱讀寫作課程3.運用美術元素研發(fā)創(chuàng)意閱讀課程4.多種形式的及繪本劇編排5.整本書閱讀與課程設計。 學員對象:大中*、幼兒園在職;早教及課外輔導機構;校長、園長、社會辦學機構負責人;對家庭教育和閱讀感的社會各界朋友、繪本館館長、閱讀人;婦聯(lián)、工會、街道等負責閱讀工作的干部;想要與孩子更好的共同成長的寶爸寶媽;想要開創(chuàng)小而美事業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。
一下繪本閱讀指導師證時間報名步驟, 作為一種文化,誕生至今已有2000余年,其所蘊含的深刻哲理,精妙筆法,耐人尋味,值得研究。并且進入21世紀這個電子信息化的時代,早已淡出了諸多人的視野。在如今弘揚*文化與堅持文化自信的大的時代背景之下,重新認識學習已經(jīng)勢在必行,我們需要思考更多的是如何重新構建并加強的教育體系,堅持理論與實踐相結合,重振文化之雄風!
