一定要"考證"嗎? 1、校長、、家長、教育從業(yè)者等為什么要考《閱讀指導(dǎo)師》證書? 2、證書是專業(yè)的的外在展示 3、證書是講課的"通行證" 4、證書是收入的重要* 5、證書是開展"兒童教育"的資質(zhì)前提

請問證書資質(zhì)如何?該證書表明持證人經(jīng)過考核具備了相應(yīng)的工作能力與專業(yè)水平,可作為從事本專業(yè)工作錄用的依據(jù)。學(xué)員能哪些專業(yè)技能呢?閱讀指導(dǎo)師指導(dǎo)范圍廣,針對不同年齡段孩子,展開不同的閱讀指導(dǎo)。如:繪本閱讀指導(dǎo)、兒童閱讀與寫作、精讀課、故事會(huì)、閱讀課程等。

隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,服務(wù)于幼兒與兒童的各種相關(guān)產(chǎn)業(yè)也發(fā)展起來。如幼兒教育、英語,已經(jīng)出現(xiàn)了規(guī)模較大的連鎖企業(yè)。兒童繪本也于近幾年來成了童書出版的熱詞。圖書引進(jìn)加快,、歐美繪本大量進(jìn)入,尤其是繪本版權(quán),成了各家出版社爭搶的資源。 《3—6歲兒童學(xué)與發(fā)展指南》指出:語言是交流和思維的工具,幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。繪本是出現(xiàn)的、由的高品位的文學(xué)和交織出的一種新樣式,是適合幼兒期孩子閱讀的圖畫書,繪本中高的圖與文,對孩子的認(rèn)知能力、觀察能力、注意力、想象力、創(chuàng)造力,溝通能力、還有發(fā)育等都有著難以估量的潛移默化的影響。 用兒童容易接受的繪本作為閱讀的敲門磚,用良好的親子關(guān)系作為閱讀的橋梁,用勇赫的這本《好想陪你讀繪本》作為家長繪本閱讀指導(dǎo)的說明書,陪孩子一起,開啟一段溫馨而的繪本閱讀之旅吧。

考證有什么好處呢? 1:本證書是學(xué)員經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)和獲取的能力憑證 2:能證明你在該領(lǐng)域具有一定資歷以及水平,是技術(shù)優(yōu)異的象征 3:是學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力的成果展示 4:是用人單位對學(xué)員進(jìn)行能力考評,并、任用的重要參考依據(jù)形象 5:塑造自身形象,社會(huì)地位,更具有競爭力的從業(yè)優(yōu)勢和高薪收入創(chuàng)造更有利條件 6:同樣條件下,有證的應(yīng)聘者,往往優(yōu)先錄取,工資更高 7 : 讓你的客戶,你的學(xué)員更加信賴你,更愿意選擇你

《閱讀指導(dǎo)師教材》,是一本100萬字的關(guān)注當(dāng)今中庭教育所涉及的相關(guān)理論和實(shí)際操作的與通識(shí)教程。內(nèi)容廣泛、閱讀指導(dǎo)師證報(bào)名有什么理念新穎。是從中外教育家的不同教育理念中,總結(jié)出的中庭教育應(yīng)遵循的教育理念、規(guī)律及、。從教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面。 學(xué)校以課后延時(shí)服務(wù)課程建設(shè)為抓手,為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展和健康成長,校內(nèi)活動(dòng)日漸豐富,對教學(xué)豐富、具備專業(yè)職業(yè)技能證書的校外需求也越來越大。在教學(xué)需求井噴式增長來到之前,"持證上崗"成為了篩選優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源門檻之一。

閱讀中會(huì)遇到很多問題,因此希望專業(yè)指導(dǎo)的呼聲也越來越強(qiáng)烈。這些已經(jīng)成為家長、繪本愛好者、繪本館經(jīng)營者、閱讀行業(yè)從業(yè)急需學(xué)習(xí)和的專業(yè)知識(shí),這是全民閱讀時(shí)代到來的行業(yè)發(fā)展需求,所以,閱讀指導(dǎo)師這一職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。 有3億親子家庭,有多少孩子錯(cuò)過了人生"本書",更有無數(shù)父母和至今也不知道如何去孩子的閱讀習(xí)慣?取而代之的是孩子們沾染了各種習(xí)氣,從此與閱讀擦肩而過。

文字與圖畫共同擔(dān)當(dāng)講故事的重要角色,圖畫不再僅僅起輔助和詮釋文字的作用。一些相當(dāng)?shù)睦L本甚至只有圖,而完全沒有文字。不過也有許多繪本是在圖、文之間取得一種平衡的關(guān)系,相互襯托,出整個(gè)繪本的感覺出來。繪本實(shí)際上包括兒童繪本和繪本兩種類型,但二者之間的界限不是很明確。 全民閱讀促進(jìn)事業(yè)的一個(gè)重要特征,就是閱讀推廣的化。閱讀推廣正在成為一個(gè)職業(yè),專業(yè)閱讀推廣工作者需要與這項(xiàng)職業(yè)相配套的閱讀推廣知識(shí)、培訓(xùn)、資格認(rèn)定和組織規(guī)則。 有調(diào)查結(jié)果顯示,在很大比例的家庭中,關(guān)于兒童閱讀存在著很多急需解決的問題,例如,如何在家庭中進(jìn)行親子閱讀?如何為適齡的兒童選書?如何幫助不愛讀書的兒童?等,諸如此類,廣大父母需要更化的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。

查看繪本閱讀指導(dǎo)師證網(wǎng)上報(bào)名網(wǎng)站, 一位的繪本閱讀指導(dǎo)師對家長和孩-子們都極其重要,是需要通過繪本探尋兒童自我發(fā)展的真正秘密,通過正確的引導(dǎo)打開孩-子們的感官,理解教育的真正意義。如何成為的嬰幼兒繪本閱讀指導(dǎo)師?繪本閱讀不簡單等同于講故事繪本閱讀路上的人是任重而道遠(yuǎn)的。繪本閱讀指導(dǎo)師課程讓我們在理論與實(shí)踐的結(jié)合中。