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2024年營養(yǎng)師證報考需要什么條件

日期:2023-10-23 15:38:55     瀏覽:93    來源:職業(yè)技能報名中心
核心提示:公共營養(yǎng)師適用范圍:(1)從業(yè)或提前從業(yè)營養(yǎng)食品類課堂教學(xué)、科學(xué)研究、食品類或品企業(yè)安全生產(chǎn)、食品衛(wèi)生與檢測的工作人員,(2)從
公共營養(yǎng)師適用范圍: (1)從業(yè)或提前從業(yè)營養(yǎng)食品類課堂教學(xué)、科學(xué)研究、食品類或品企業(yè)安全生產(chǎn)、食品衛(wèi)生與檢測的工作人員, (2)從業(yè)或提前從業(yè)營養(yǎng)營養(yǎng)配餐、營養(yǎng)資詢、營養(yǎng)宣傳教育的工作人員, (3)、飯店、*等企業(yè)從業(yè)營養(yǎng)食品類工作、營養(yǎng)文化教育工作者及其技術(shù)人員、管家等。

   考營養(yǎng)師證書有什么用;
   營養(yǎng)師的就業(yè)前景;
目前為止,我國的營養(yǎng)師職業(yè)的發(fā)展趨勢很樂觀。因為我國的營養(yǎng)師的人才還是很緊缺,而在的話,每人配備的營養(yǎng)師的數(shù)量按照比例來講的話是300:1,也就相當于每300人就會有1個營養(yǎng)師的出現(xiàn)。所以我國的營養(yǎng)師的數(shù)量還是很少的。它作為一種新型的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),無論是從工資方面還是從就業(yè)方面都是樂觀的。在方面,營養(yǎng)師這個行業(yè)很受大家的歡迎,但是想這樣注冊營養(yǎng)師證也是一件不容易的事情。它的發(fā)展就和這個行業(yè)一樣吃香。因為它擁有著高收入和社會地位。

   公共營養(yǎng)師未來就業(yè)幾大方向;
1、院校類營養(yǎng)師負責(zé)幼兒園、學(xué)校師生的營養(yǎng)和配餐指導(dǎo);

2、類營養(yǎng)師從事營養(yǎng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售、宣傳等工作:

3、類營養(yǎng)師為社區(qū)、養(yǎng)老院、干休所,高收入人群提供營養(yǎng)服務(wù);
4、食品類營養(yǎng)師從事食品、飲料、快餐等產(chǎn)品的生產(chǎn)銷售以及營養(yǎng)配餐工作;

5、運動類營養(yǎng)師從事健身房和體校的營養(yǎng)配餐工作以及營養(yǎng)指導(dǎo);

6、類營養(yǎng)師從事、手術(shù)后恢復(fù)期的營養(yǎng)和指導(dǎo);
7、類營養(yǎng)師從事入院病人、療養(yǎng)院人士的膳食配餐工作;

8、類營養(yǎng)師從事餐飲、擔(dān)任職業(yè)點菜師、專業(yè)配餐員;

9、教育類營養(yǎng)師從事各種院校開設(shè)的營養(yǎng)師專業(yè)的教學(xué)工作;
10、公務(wù)類營養(yǎng)師出任機構(gòu)相關(guān)*、食品認證機構(gòu)的工作;

11、食療類營養(yǎng)師:常見慢的食物調(diào)理與營養(yǎng)搭配;
12、孕幼類營養(yǎng)師:孕產(chǎn)婦、嬰幼兒等特殊人群的營養(yǎng)護理:

13、臨床營養(yǎng)師:入院病人、療養(yǎng)院人群的營養(yǎng)膳食評價與配餐工作;

14、營養(yǎng)配餐師:為企業(yè)、幼兒園及學(xué)校進行專業(yè)營養(yǎng)配餐。

現(xiàn)在正在大力營養(yǎng)師,缺的也比較多,營養(yǎng)師就業(yè)前景比較廣泛,由此看出,隨著需求的機會增多,越來越多的營養(yǎng)師都可以找到自己心儀的崗位,營養(yǎng)師的就業(yè)前是是非常樂觀的。

為不均勻的群體計劃膳食,如果群體當中對營養(yǎng)素和能量需要不是一致的,可以用不同的進行計劃??梢园汛嗳醯膩喨巳?即營養(yǎng)素的需要量相對他們的能量需要量高的亞人群作為目標制訂計劃。在不可能把脆弱人群作為目標的情況下可以用"營養(yǎng)素密度法"進行計劃。

用 UL衡量個體攝入量是將觀測到的攝人量和 UL 進行比較,推斷該個體的日常攝入量是否過高。營養(yǎng)素的攝人量計算應(yīng)包括膳食攝入、強化劑補充和補充劑攝人的總和。如果日常攝人量超過了 UL 就有可能對某些個體造成危害。有些營養(yǎng)索過量攝人的后果比較嚴重,有的后果甚至是不可逆的。所以攝入量一旦超過了 UL-定要認真對待??傮w來說,在任何情況下一個人的真正營養(yǎng)索需要量和日常攝人量只能是一個估算結(jié)果,因此對個體膳食適宜性評價結(jié)果都是不夠的應(yīng)當結(jié)合該個體其他方面的材料謹慎地對結(jié)果進行解釋。

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