感統(tǒng)訓(xùn)練師在國內(nèi)屬于稀缺性人才,雖然這一運動理念早已傳入國內(nèi),但多年前很多都是針對早教和幼兒園等單位的課程,并未普及開來。隨著這幾年,很多家長對于孩子健康素質(zhì)的以及家長群體的高、化,對于感統(tǒng)失調(diào)知識的學(xué)習(xí)和關(guān)注度也相應(yīng)許多。
目前,我國國內(nèi)機構(gòu)也越來越兒童感統(tǒng)失調(diào)問題。今年10月,劉曉佩對國內(nèi)163家兒童機構(gòu)做了感覺統(tǒng)合干預(yù)情況調(diào) 查,發(fā)現(xiàn)在這些機構(gòu)中,92%已經(jīng)開展了感覺統(tǒng)合,64%開展了小組式感覺統(tǒng)合干預(yù)。
2023年感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證報名中心
遵照0-6歲兒童發(fā)展里程碑中大發(fā)展的八大關(guān)鍵要素(肌力、松懈、協(xié)調(diào)、節(jié)奏、速度、平衡、方向、自我控制),感統(tǒng)主要通過引導(dǎo)、示范、互動、等形式與兒童互動,促進他們的感覺統(tǒng)合能力發(fā)展、協(xié)調(diào)和靈活發(fā)展,從而達到的訓(xùn)練效果,讓兒童的時間內(nèi)。
兒童常無法完成復(fù)雜的,如折紙、剪紙、系扣子等這些對他們來說都特別困難,而完成這些往往需要大腦神經(jīng)感覺統(tǒng)合的結(jié)果。
什么是感統(tǒng)訓(xùn)練:感統(tǒng)訓(xùn)練是經(jīng)過專業(yè)的感統(tǒng)器械,讓孩子在玩的中其大腦功能,鍛煉孩子的前庭覺、觸覺和本體感,從而孩子感覺統(tǒng)合能力的練習(xí)。某種意義也可以說,感統(tǒng)訓(xùn)練就是一種在和玩樂中的練習(xí)。
很多學(xué)習(xí)了感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師、感覺統(tǒng)合測評師的人員將技術(shù)運用到孩子的身上都有了不同的效果,經(jīng)學(xué)員的反饋,王發(fā)現(xiàn)了有一部分人學(xué)習(xí)了測評技術(shù)之后并沒有按王的要求做作業(yè),結(jié)果當(dāng)然是沒有核心技術(shù),隨著時間的推移,只剩下一些印象,這當(dāng)然不能讓孩子有所進步,王也沒法對體系外學(xué)習(xí)測評師的人員有所。
2023年感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證報名中心, 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證書怎么報考 ? ? ?考感統(tǒng)訓(xùn)練師需要經(jīng)歷報名、費用繳納以及學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多個步驟,不同地區(qū)有所差異,考生應(yīng)以當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)*通知為準,詳細可以微信獲取相關(guān)資訊。 感統(tǒng)教育首先是需要知道什么是感統(tǒng),再根據(jù)孩子不同階段的成長特點來孩子的感覺統(tǒng)合能力;3歲前是預(yù)防兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的關(guān)鍵時期,3~6歲是感統(tǒng)失調(diào)的時期,7~12歲是感覺統(tǒng)合失調(diào)的補救時期;而到12周歲以后的孩子,便已錯過了感統(tǒng)失調(diào)的糾正時期,這個階段的孩子大腦發(fā)育及思維已經(jīng)接近比較固化了,再進行感統(tǒng)訓(xùn)練糾正意義已經(jīng)不大。
感統(tǒng)訓(xùn)練師是做什么的 1.為特殊兒童提供專業(yè)的一對一語言訓(xùn)練2.書寫教學(xué)個案,善于觀察并記錄,到崗愿意投入到工作中3.與家長交流并提供一些訓(xùn)練方案任職要求:1.普通話,語速適中,吐字清晰2.善于與人溝通,忠實誠信,講原則,刻苦學(xué)習(xí)思維清晰,有一定的文字組織能力。3.有較強團隊精神,工作積極進取,態(tài)度認真,責(zé)任心強,有愛心和毅力4.中專以上,專業(yè)不限,學(xué)前教育類者專業(yè)優(yōu)先5.年齡:25周歲35歲之間 感覺統(tǒng)合的理論并不深奧難懂,對于初學(xué)者或家長而言,需要先了解一些基本的入門概念,在實踐認識中就會非常的順暢。上篇我們分享了感覺統(tǒng)合的名詞解釋,其中對于大腦接收信息進行選擇和處理的統(tǒng)合,大家有了比較基礎(chǔ)的認識。
2023年感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證報名中心, 所謂感統(tǒng),即感覺統(tǒng)合,是指將從各種感覺傳來的感覺信息組合起來,經(jīng)大腦統(tǒng)合作用,使整個機體有效地運作的一種功能。每個孩子一出生就擁有感覺統(tǒng)合的能力,這其實是一種本能。不過,這種本能要想高度、健全地發(fā)展起來,必須有兩個前提:第 一,要在嬰幼兒時期和的互動中發(fā)展;第二,要在大腦與不斷地順應(yīng)反應(yīng)下發(fā)展。孩子只有手腳并用,才能使感覺統(tǒng)合能力協(xié)調(diào)發(fā)展。
